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只有扇子崖答案 【篇一：现代文阅读 _82 】 考试区有关试题回眸】 2007 年广东卷现代文阅读共有三个部分组成：社科文、文学类文本 （散文）和实用类文本（访谈）的阅读。其中社科文设 4 道选择题， 计 12 分，文学类和实用类设题均为文字表达题，各计 15 分，考生 只要任选其一完成即可。文学类文本《泥泞》的阅读涉及梳理文章 脉络、鉴赏铺垫手法的运用、分析作品结构、概括作品内容、品味 具有丰富内涵的语句、发掘作品的意蕴和探讨作品所蕴涵的人文精 神等方面；实用类文本的阅读则涉及有关文体特征、整合相关信息、 归纳和评价被访谈者的主要观点以及从不同层面发掘文本意蕴（如 就文本中的某一观点发表自己的见解）等。 山东卷和海南宁夏卷现代文阅读部分也都设计了社科文阅读，共 3 道选择题，计 9 分。文学类文本的取材类型山东与广东一致，散文 《灯火的温情》， 4 道文字表达题，计 18 分；宁夏卷为古典小说阅 读， 4道题计 25 分，其中有一道多项选择题 5分。实用类文本的阅 读，山东卷为新闻体裁，海南宁夏为人物传记。文学类和实用类两 类文本考生只要选择其一完成即可。其命题思路和所考查的能力与 广东卷基本相同。 纵观 2007 新课标试区试卷，社科文阅读基本沿袭了历年的命题思 路和方法，只是取材更偏于论述类文体；文学类文本阅读在取材上 偏重于文学性很强的散文，其次涉及小说；而实用类文本主要有新 闻、访谈和人物传记等。所考查的能力基本上涵盖了考纲所列的有 关考点。这或许给 2008 江苏高考现代文阅读的命题以一定的借鉴。 江苏 2008 高考现代文阅读分为必考和选考两个部分：文学类文本 阅读必考，论述类和实用类文本为选考部分（只要任选其中一个文 本作答即可）。 一、文学类文本阅读 【考纲解读】 ．主要考查散文或小说的阅读，而以中国现代散文为重点。都用主 观性试题。 4 题 20 分，其中有一道探究性试题。 ．考查的能力点有：分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁 的基本特征和主要表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩 语言的表现力；鉴赏作品的形象、内涵，领悟作品的艺术魅力；对 作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；从不同的角度和层 面发掘作品的丰富意蕴；探讨作品中所蕴涵的民族心理和人文精神； 对作品进行个性化阅读和有创意的解读（在感悟体验文本的基础上 独立思考并提出自己的见解）。 【应试指导】 1 ．学会以文解文。问题从文章中产生，答案也一定隐藏文中。解题 时要时刻记住从文章本身去思考，去搜索答案。切不可先入为主， 主观臆断。 2 ．尽量从原文中抽取词句组织答案。即使有一些题明确要求用自己 话回答，也是对文段中有关词句的组合或转化。 ．重视文段阅读。文章总是要围绕一个中心，分为几层意思，一层 一层表述。一个文段也是这样，它相对独立完整，许多考题就是针 对文段设置的。要能够抓住文段中心句，尤其是段首、段尾句。 ．读懂题目要求，明确答题角度。题干本身往往就提示了阅读区间、 解题思路、答题角度，所以必须认真阅读题目，确定好思考角度， 不能文不对题，答不对问。 ．列出答题要点。例如理解表达技巧及其作用题，要注意三个方面： 一是使用了什么方法（修辞或表现手法），二是表达了什么内容， 三是收到了什么效果。 筛选与整合题要抓标志性词句。这些语句有显性指代语、理性总 结语、过渡衔接句等。整合的方法有有效文句迁移法、关键词句合 成法、深层信息提炼法等。 7．散文的阅读要注意： 1. 把握结构，理清思路。 2.体会意境，领悟 情感。散文鉴赏的重 点在于体会意境。所谓意境，就是内情和外景水乳交融所达到的一 种境界。深刻的思想和动人的情感要通过生动的画面和景物来表现。 其表现形式有三种。①托物抒情。阅读这类散文要思考此物在全文 中起了什么作用、作者为什么要写它、寄寓了什么样的思想感情。 ②融情于景。即把主观感情完全融合在写景的文字当中。在阅读中 看到集中典型的景物描写，就要想一想这些景物有什么象征意义、 寄托或渲染了作者什么样的情感。③移物就情。作者铺写景物，一 般是为议论抒情服务的。那么阅读时就要揣摩、体味其内情外景结 合的妙处。 3.反复咀嚼，品味语言。散文又称为美文。品味散文的语 言美是鉴赏散文的一个重要方面。不同类型的散文其语言风格也不 相同。有的蕴藉含蓄，有的热烈奔放，有的如话家常。鉴赏时要注 意体会。 8 ．小说阅读要学会通过对小说情节、环境、人物的分析来把握小说 的主题。可按以下步骤来阅读鉴赏，完成答题：①总揽全文，理清 思路f②审读题目，选定区间 f③联系所学，对照分析 f④提炼答 案，要点清楚。 9 ．回答探究题要有理有据，自圆其说。这类题目往往是根据文中的 某一看法，要求考生联系所学或生活实际谈谈自己的观点。考生只 要依据原文展开思