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可以作为前言的美文 【篇一：可以作为前言的美文】 我自编的这本作文集最后问世了，它是我从五年级到六年级的作文 中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、生活中难忘的、 搞笑的、有好处的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，而 且体现了我的作文水平不断提高的全过程。、作文的国度里，我的 作文微乎其微。我的作文国度里，作文是我的回忆。我的回忆是我 心灵的宣泄，是我艺术的结晶，是我智慧的总结。 其实写作文并不难， 泰山不辞土，方能成其高；江河不择细流，方 能其大。 这句话道出了日积月累的重要性。在实际生活中，多多留意身边的 事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完 的话。你身心愉快体验生活，感悟现实，投入地写好每一篇文章， 相信你会成为令人欣羡的作文高手。生活里的故事是写作的完美素 材。生活是写作的天堂。没有生活就没有写作。有这样一句话：你 是一把锄头，但上方有一层锈，快去挖地吧，让自我发现写作的钥 匙。观察生活里的大门在那里，打开它，找到写作的金石。越会观 察生活，你就越会写作。 的文我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字， 我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被 文字牵引，我们被童心的真诚、完美、善良感动。每一滴水都闪耀 着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于 是，我们发现，虽然他们还未能写出 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就能够用手中的笔 写出使人眼睛发光的文句。每一天早晨，我们听着从教室里传出朗 朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年礼 貌所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共 同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需 过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。 走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放 的声音，发觉自我走了上百次的那条上学放学的小路每一天都在上 演新的故事所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动 人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境 中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字， 照亮了他们的整个世界 外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些 文字还不算成熟，它们还 的文 只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能 否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流， 感验到林海的勃勃生机？翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心 灵世界。在孩子们的身边，每一天都有无穷的事物等待他们去发现、 去探索、去描述、去以自我特有的方式表达。有待我们去发现、去 探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们 在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们 像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正 在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊！这稚嫩的声音，是生命 之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当 这条小小的溪流最后跃出创作的山谷，我们的心中充满了期望：愿 这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅仅润泽那破土的萌芽， 而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园 作文集前言（三）： 这本作文集里收录了我班平时的练笔和一些课堂作文，都是自我的 一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语言也许不够流畅、优美， 但是还能不断完善的，透过不断练习，相信会越写越好。 古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不必须 读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会 如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世 界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。 作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自应对生活，学 会了独自应对自我，学会了思考人生，学会了应对宇宙和未来，这 是个人成长的声音，是生命拔节的声音。 言为心声。一段段都倾吐着我们的肺腑之言，一篇篇都脉动着我们 的少年气息。眼睛是关注，心灵是感受，兴奋、喜悦、纯真、善良 书写在碎思所想之中，描绘属于少年的画卷，浸润未来的美丽 梦想。虽没有力透纸背的语言，也没有扣人心悬的情节，然而，却 一个个犹如旭日东升，跃跃欲试，蹦着、跳着，闪过地平线，迈开 了升腾的步伐 好似花蕾初绽，芬芳四溢，笑着、唱着，装扮着季节, 等待着蜜蜂的采摘。。。。。。 作文集前言（四）： 时光荏苒，白驹过隙。眨眼间我们从无知的孩童，在老师的精心培 育下变成了懂事的少年。这所学校见证了我们蜕变的每一个阶段， 记录了我们奋进的每一次失败，每一次成功，每一次挫折，每一次 荣耀 六年里我们生活在校园，六年中，我们在宽敞明亮的教室里书 声琅琅，奋笔疾书，吹奏竖笛，在骄阳肆