人教版九年级物理下册导学案：20.1 磁现象 磁场（无答案）.docxVIP

九年级物理上册导学案 课题 20.1 磁现象 磁场 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1．通过阅读书本和讨论，从而了解磁现象和相关的概念，。 2．通过实验弄清楚磁极间的相互作用规律，能通过实验研究磁场的方向，进而会用磁感线描述磁场。 3．通过阅读和讨论了解地磁场，知道地磁的南极和北极。 学习 重点 1.磁极间作用规律。 2.解释磁化现象。 3.画条形磁铁及蹄形磁体的磁感线。 4.地理南北极与地磁南北极不重合。 学习 难点 1.体会磁场的存在。 2.会画各种磁体的磁感线。 预 习 案 1．磁性：磁铁能吸引___________等物质，磁体的这种性质叫做磁性． 2．磁体：具有___________的物质叫磁体．人类最早认识的磁体是天然的铁矿石，叫___________，后来又学会了___________． 3．磁极：磁体上___________的部分叫磁极．每个磁体都有___________个磁极．磁体特点是磁性强，磁性弱。 4．磁体的指向性：可以在水平面上自由转动的条形磁体或小磁针静止时，总是一端指南，另一端指北；指南的磁极叫_______，用“___”表示，指北的磁极叫______，用“____”表示． 5．磁极间的作用规律：同名磁极相互___________，异名磁极相互___________． 行 课 案 1．条形磁铁两端磁性的强弱。 现象： 。 你的结论： 。 2．磁体间的作用规律 现象： 。 你的结论： 。 3．（对照课本想想做做） （1）用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢？说出你们的办法。 （2）把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指方向相同吗？说说你们的发现。 现象： 。 你的结论： 。 4．条形磁体、蹄性磁体的磁场分布（轻敲玻璃板观察铁屑分布） （1）根据你看到的现象，画出条形磁体、蹄性磁体的磁感线。 （2）观察课本条形磁体、蹄形磁体的磁感线的分布情况，你能归纳出磁感线的一些特点吗？ 我的归纳： 。 （3）磁感线是真实存在的线吗？引入磁感线是什么研究问题的方法？ 5．为什么小磁针静止时能指南北呢？ 检 测 案 1.关于地磁场，下列说法错误的是（） A．地磁场的两极就是地球的南北极 B．地球本身是一个大磁体，地球周围的磁场称为地磁场 C．指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用 D．地磁场的两极与地理两极并不重合关于磁感线的概念， 2.下面说法中错误的是（ ） A．磁感线是磁场中确实存在的 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外都是从N极到S极 D．磁针N极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致 3.实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ） A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币只含有磁性材料，磁化后能被吸引 4．物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是（ ） A． 在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念； B． 在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念。 C．在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念D．在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积大小的关系 5．磁感线的说法中正确的是（ ） A．磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真实存在的 B．