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小学高年级阅读课教案 【篇一：小学高年级阅读课教案】 篇一：五年级阅读指导课教案五年级上册阅读教案 第一课时 阅读推 荐课 教学目标：通过本课时的学习，让学生掌握阅读不同体裁 的读 物的读书方法，学会阅读课外读物。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 自本学期，我们开展课外阅 读活动以来，老师发现同学们 都像勤劳的小蜜蜂一样，到课外读物 中采取知识的花蜜。 二、好书推荐 1 、大家都在看什么书呢？好书推荐现在开始。请同学 们把 自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴。过一 会， 我们选几名同学向全班同学推荐。 2、小组内推荐 3、全班范围内选代表推荐。 三、课内读书方法的总结。 1、听了大家的推荐，老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读 材料。也 都有了自己的收获。那运用什么样的阅读方法，阅 读故事类的读物 更科学呢？我们一起来总结一下。（学生畅 2、师相机引导归纳： （1）、首先读通顺遇到不认识的字想办法认识 （2）、把文章读懂 抓重点词句理解故事内容。读懂的 可以做批注，读不懂的做记号。 不理解的词语，可以查字 典、可以联系上下文理解、还可以向别人 请教（ 3）、做摘抄、 写读后感。） 2、大家总结的很好，这些都是 我们语文课上学到的学习方 法，学以致用，你们真得很棒！我们一 般阅读的故事类文章 有童话故事、寓言故事、神话传说故事，对于 这些文章的阅 读，老师有一些小建议