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小班教案给汽车排排队 篇一：小班社会活动 .排排队 doc(1) 】 小班社会活动说课稿：排排队可真好 执课人：吴兰婷 一、说教材： 《纲要》中指出，社会活动要 “以多种方式引导幼儿认识、体验并理 解基本的行为规则，学习自律和尊重他人。小班孩子刚入园，常规 和秩序感不强，很多孩子不知道排队，平时上厕所、洗手、喝水时 总能看到孩子们挤成一团，不仅浪费时间，还容易造成安全隐患。 而本次活动意在培养孩子排队的意识，知道干什么事情排排队才能 安全又快捷。《排排队可真好》就是结合幼儿平时的生活经验来开 展的有意义的教育活动，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发 对排队的需要，学习正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中 去，从而进一步体现《指南》中提出的将教育生活化，生活教育化 的精神。 二、说目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，小班幼 儿缺乏生活经验，在日常活动中很容易发生推挤的现象，根据小班 幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了情感、认知方面两条目 标： 初步感受有序排队的快乐和好处。 学习看标示排队的方法。 三、说活动准备 本次活动我准备了小熊手偶一个，玩具小筐一个，小小熊玩具若干 四、说教法： 《纲要》中提出：要为幼儿创设一个宽松、自由的环境，让每个幼 儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣。而教师在 活动中应成为幼儿的支持者、合作者、引导者，活动应