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大班健康教案面油香香 篇一：大班健康教案面油香香】 文章来 所属领域：健康 活动名称：面油香香 教学目标： 1、在猜猜讲讲做做中，懂得面油能保护皮肤。 2、体验自己做事的快乐并产生独立做事的愿望。 教学重点：激发幼儿涂面油的兴趣 教学难点：愿意学习涂面油的正确方法 教学准备：一个礼物盒、每人带一瓶面油和一面镜子 教学课时： 教育理论依据 （ 设计思路 ） ： 涂面油是主题背景下《寒冷的冬天》中的一次预设活动。它是幼儿 生活中的一个细小环节，是每个亲身体验和经历的事情。冬天到了， 天气寒冷，柔嫩的肌肤需要得到适当的呵护。在家中，涂面油都是 包办代替的，有的孩子涂面油时往往缺乏把面油涂开的的意识，我 在设计这个活动中，充分考虑小班幼儿的情感特点，由面油明显的 特点 ——香味导入，激发幼儿涂面油的兴趣 ;同时根据小班幼儿的认 知特点，在和孩子交流涂面油的简单方法中设计了一个趣味性的儿 歌。整个遵循指南中提出的 “愿意乐意做力所能及的自我服务 ”的要 求，让幼儿在自己涂面油的操作过程中产生独立做事的愿望。 教学过程： 一、猜一猜， 说一说，激发幼儿抹面油的兴趣 1、出示礼物盒，里面藏有一盒面油 师：今天谢老师收到一份礼物，猜猜里面是什么 ? 2、鼓励幼儿摸一摸、摇一摇 （ 听声音 ） 闻一闻、猜一猜 3、展示礼物，师：是什么礼物 ?（面油 ） 4、经验回忆 师：你们抹面油吗 ? 为什么要抹面油 ? 5、师视幼儿的讨论作适当总小结：原来抹了面油脸上会香香的，脸 上变得滑滑嫩嫩的，不会干，不会裂，也不怕北风吹。 二、说一说，看一看，学学抹面油的方法 1、请一个幼儿操作，引导其他幼儿观察他怎么涂的 ? 重点提问：他涂的好不好 ? 他是怎么涂的 ? 重点提升：面油涂开，脸上各处都要涂到 2、再请一名幼儿涂面油，看看有没有进步 3、教师结合儿歌示范正确的涂面油方法 4、引导幼儿讨论哪里要涂面油，应该怎么涂 ? 6、边说师边操作 (小面油，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指 就像戴上一顶小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹开，每个地 方都涂到，保护小脸好舒服。 ) 三、做一做，摸一摸，用正确方法涂面油 1、鼓励孩子一起涂面油 徒手练 (师边念儿歌边徒手涂 ) 自己照镜子涂面油 重点观察：是否使用涂面油儿歌 ;是否每个地方都涂到了 2、引导幼儿相互检查是否涂均匀 3、相互闻一闻、摸一摸，看看谁的脸又香又滑 四、 延伸于幼儿日常生活 让幼儿每次午餐或洗脸后自己照镜子涂面油 教学评析： 1、活动过程注重情感的激发，调动幼儿的各种感官，让幼儿在闻闻 摸摸中感受面油香香和舒适感，有效调动幼儿抹面油的兴趣。同时 猜猜摸摸闻闻做做的方法非常符合小班幼儿的年龄特点，因此整个 的气氛非常好，每个孩子都能积极地投入到活动中，学会了正确的 涂面油的方法，较好完成活动目标。 2、朗朗上口的儿歌让小班幼儿 清晰明了涂面油的简单方法和操作要求，充分体现了文学作品在小 班幼儿生活中的有效作用。 4、活动源于幼儿生活，又回归于的日常 生活环节，三岁的孩子手眼协调能力正在迅速发展，不仅帮助了他 们形成自我服务的能力，也使其发展了动作，增强了幼儿的独立性， 我们从冬季皮肤干燥的实际情况出发，调动幼儿的已有的生活经验， 并予以提升，具有良好的实际意义。 文章来 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班健康教案面油香香】 活动目标： 1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。 2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。 活动准备： 1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香 （放在桌上 ） 2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带 （自编儿歌配音乐 ） 活动过程： 一、猜一猜：激发抹香香的兴趣 导入：今天真开心，朋友送我 礼物，想看看吗 ?（想 ） 1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢 ?（ 自由发挥 ） 2、进一步引导：师夸张地做 “闻”的动作 “有一股香味，会是什么 呢?（ 鼓励幼儿随意猜想 ） 二、说一说：调动孩子生活经验 1、出示面油师打开礼物取出来： “看 !是什么礼物呀 ?”（可以夸夸猜对 的孩子） “是面油，也叫宝宝霜 （可以和幼儿打招呼 ）。谁来闻一闻，味道怎么 样? 小结：宝宝霜，喷喷香。 2、回忆经验 抹过香香吗 ?抹过什么香香 ? 为什么要抹香香 ? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、 “香香怎么抹的 ?谁来试一试 ?”请个别孩子进行操作。 （1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了 ? （a） 脸上有的地方白，有的地方不均匀 （b） 香香取多了，涂不了了 （强调取少一点） （2）、谁来帮助他 ?（幼儿自己解决 ） （3）、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢 ?（出示镜子 ）