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大班健康教案我的皮肤 篇一：大班健康教案我的皮肤】 设计意图： 不同的季节特点，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。随着炎炎 夏日的到来，孩子们的皮肤红、痒、疙瘩、热痱子、跌伤等问题逐 渐凸显出来。孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护，在这方面，虽 然孩子也有一定的亲身体验和生活经历，但他们对于保护皮肤的重 要性还是认识不够，自我保护意识比较差，因此，开展了此次活动 以给予孩子适时、适当的引导和帮助。 活动目标： 1、幼儿体会到保护皮肤的重要。 活动重点： 体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜欢自我清洁。 材料准备： 感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、 钢丝刷（不易太尖）、绒毛玩具、瓷砖、粗糙的木块、放大镜、图 片等。 活动过程： 一、 通过游戏，让幼儿感知不同位置的皮肤，简单了解皮肤表面的 构造。 1、玩 小手爬爬 的游戏，幼儿随教师指令触摸全身皮肤，让幼儿感 知人体不同位置的皮肤。 2、看一看皮肤是什么样？ 教师可以提供一些放大镜和印泥，让幼儿仔细观察。（皮肤上有细 细小小的毛孔，绒绒的汗毛，通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的 观察到手上的皮肤还有指纹，通过捏、按等感受皮肤的弹性。） 3、讨论：每个人的皮肤一样吗？引导幼儿说出皮肤有各种颜色，皮 肤有厚有薄，不同年龄的人的皮肤也不一样等等。（让幼儿观看不 同肤色的、体现皮肤衰老过程的图片。） 二、 通过触摸、观察，让幼儿初步感知皮肤的作用 1、让幼儿用皮肤去感知教师所提供的各种物品，让她们说出自己的 感觉。（冷热、光滑、粗糙、软硬、平整、刺手等。） 2、教师通过抚摸幼儿，与幼儿贴脸、拥抱等身体接触，让幼儿感受 这其中传递的温暖情意和爱的表达。 提问：你的家人喜欢你时是怎样表达的？（亲亲我、摸摸我、抱抱 我等身体接触或夸夸我等语言表达。从而让幼儿意识到皮肤的接触 是表达感情的一种方式和途径。） 【篇二：大班健康教案我的皮肤】 、萌发探索人体的兴趣。 、在观察和操作中 ,初步了解皮肤的构造和功能 ,提高观察能力和触 觉感受力。 、知道要注意保持皮肤的清洁 ,并使皮肤不受到损伤。 活动准备 : 、幼儿已认识过人体的某些器官。 2、操作材料 : 冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、 木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。 活动过程 : 1 、幼儿互相找身上的皮肤 ,知道皮肤的重要性。 1）小朋友 ,你们觉得人体中什么器官最重要 ? 2） 请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。 （幼儿观察议论 ,得出人 的身体上每个地方都有皮肤。 ） 3） 皮肤是我们人体最大的器官 ,那我们如果没有皮肤会怎么样 ? 小结 :皮肤就象我们的外衣一样 ,人身上不能没有它。 、通过观察和操作 ,了解皮肤的构造和功能。 1） 请小朋友去玩一玩桌上的材料 ,互相说说发现了什么 ,感觉到了什么。 材料:第一组:冷水、热水 ;第二组 :夹子、羽毛 ;第三组 :石子、玻璃球 ; 第四组 : 绒毛玩具、木块 ;第五组 :放大镜、印泥、白纸 ;第六组 :记号笔 2） 请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。 小结 :皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛 ,热了 ,毛孔能帮助身体排汗、 散热 ;冷了,毛孔就缩小 ,不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹 ,而 且每个人的指纹和手纹是不一样的 ; 它还能感觉出冷、热、痛、痒 ,感 觉出物体的软硬、光滑和粗糙 ;皮肤还具有弹性。 3） 小朋友去玩一玩 刚才没玩过的材料。 、讨论如何保护自己的皮肤。 启发幼儿从以下几方面进行讨论 : 要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣 ,防止 尖利的器具损伤皮肤 ,伤了要及时擦药 ,要加强锻炼 ,使皮肤更健康。 、游戏 : “对与错 ”如:果话是对的 , 就举起红卡 ,如果是错的 ,就举起绿 卡。 1） 蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。 （错） 2） 喝水对皮肤有好处。 （对） 3）皮肤被划破了 ,就再也不会好了。 （错 ） 4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。 （错 ） 5） 最薄的皮肤是嘴唇 ,最厚的皮肤是指甲。 （对） ：： 网友同时还浏览了： 【篇三：大班健康教案我的皮肤】 幼儿园大班健康教案：重要的皮肤 活动目标 初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。 2 .激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。 活动准备 课件：图片 -身体的皮肤 活动过程 一、 认识皮肤。 出示图片：身体的皮肤 （1） 小朋友，你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。 （2） 看看皮肤上有什么？ 通过图片看到，手上有纹路，皮肤上有毛孔、汗毛等。 请小朋友摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 幼儿互相交流。 二、 皮肤的作用。 皮肤感知 让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料， 分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。 介绍皮肤保