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大班健康教案认识五官 【篇一：大班健康教案：我的小脸蛋】 【活动设计】 五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解 并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼 儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴 上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有 一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团 转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后医生取出来 的。他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们 老师必须做好幼儿的五官保健教育。 【活动目标】 、认知目标 : 知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 、情感目标 : 幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿 自我保护的能力。 【重点难点】 重点：认识了解五官的作用。 难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。 【活动准备】 、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。 、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子 。 、香水、汽油、醋、酒。 【活动过程】 一、开始部分： 律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。 小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来 二、基本部分： 幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵， 嘴，舌头。） 这节课我们认识：我脸上的宝贝 教师出示图片眼睛（你们认识我 吗）？ 1 、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？ 师：眼睛有什么作用？ （眼睛是看东西的） 2 、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用 遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。 篇二：幼儿大班健康教案】 第????? 一 ????????? 周 ? 大班月 日 周 常规训练： 洗手 活动目标： 、能用肥皂正确地洗手。 、养成爱洗手的卫生习惯。 活动准备： 大苹果头饰 1 个，小毛巾、肥皂若干。 活动重点： 学会用正确的方法进行洗手。 活动过程： 一、出示大苹果头饰，引起幼儿兴趣。 师：我是一个大苹果，小朋友都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏 别碰我！ 二、幼儿观察自己的小手脏不脏。 师：你想和苹果做朋友吗？让大苹果看看你们的小手脏不脏？要是 小手脏的话，我可不让你们碰。（幼儿自由观察） 三、幼儿尝试自己洗手。 、讨论：要是手脏怎么办？师：孩子们，小手脏了可怎么办呢？ 、幼儿排队洗手。 师：小手脏了没关系，咱们把它洗干净就行了。请你排队洗手吧！ 、教师带领幼儿边洗手边念儿歌。师：洗小手，洗小手，先挽袖子 再洗手。手心搓一搓，手背搓一搓。搓出许多泡泡，伸到水下冲冲 冲。咦，泡泡不见了，小手干净了。 四、幼儿自己念儿歌洗手。 五、幼儿甩手擦手。 师：小手洗干净了，请在水槽里把手上的水甩干，再用小毛巾擦手。 师：现在咱们来比比谁的小手最干净？ 六、活动自然结束。 第??? 二 ???????? 周? 大班月 日 周 常规训练： 我能自己吃饭 活动目标： 1 、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。 2 、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 活动准备：餐具若干。 活动过程： 一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。 师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢 ?（吃饭 ） 请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢 ? 师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢 ? 谁做 得最好，你们喜欢哪个小朋友呢 ?为什么 ?（教师引导幼儿说出好的进 餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端 正、吃得干净。 ） 二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。 师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢 ? 你们自己有没有一 个好的进餐习惯呢 ? 师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗， 右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在 桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。 师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。 三、教育幼儿在幼儿园或 在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴 地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好 ! 四、学念儿歌《吃饭》 坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左 手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。的小手最干净？ 五、活动自然结束。 第??? 三 ???????? 周? 大班月 日 周 常规训练： 学会正确漱口 活动目标： 、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 、掌握正确的漱口方法。 活动准备：芝麻糖、 调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 学习正确漱口的方法 --〉 --〉让老师看看谁的牙齿最干净重点难点： 让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程： 一、请客吃芝麻糖 师：请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天 请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 二、送礼物照镜子