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大班健康教案设计意图 【篇一：大班健康教案】 大班健康教案：我高兴，我快乐 设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情 绪反应。一般来说， 生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气 作为对外界的一种经常性 的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子 一般心胸比较狭窄，自我 中心相当严重。因此，我设计了 “我高兴，我快乐 ”这一活动，通过 多媒体、谈话、游戏等 活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。 活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友 好相处。 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐 有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼 开朗的性格奠定基础。 活动准备 ：表情图片，微笑卡片。 活动过程 （一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的 情绪和不当行为。 1 、 师：小朋友，今天由邓老师来给你们上课了，你们高兴吗？（要是 幼儿没什么反应，自己解 嘲一下：做一个难受的表情，同时说话）我好难过，好伤心，你们 能不能来表示一下吧！（师 带头鼓掌欢迎），小朋友真棒，今天老师带来了一些生气的卡片， 你们自由选择带上它（课 前准备好，说完就发到每个组上，必须要求幼儿安静，谁不安静就 不给卡片。） 2 、（教师来回观察幼儿戴的是什么表情）师语：恩，你们都带上各 自的表情图片，现在 我请坐得好孩子来学学卡片上的表情。（看谁坐得好就请，大概请 5、6 个小朋友，每个孩子 做了表情后就给以鼓励。） 、师：刚才小朋友们做表情都很棒，还有很多小朋友说，我也会， 没关系，一会老师 会给机会的。那今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总 是爱发脾气、生气，我们 一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 附：故事《别来烦我》 有一个小朋友名叫青青，她总爱生气。早晨，妈妈叫她起床了，她 嘟起小嘴 说“别来烦我，我还要睡觉。 ”妈妈好不容易把她哄起床，妈妈又叫 她吃早餐， 青青看见是她最不喜欢吃的稀饭和鸡蛋，又说 : “别烦我，我不想 吃。 ”妈妈只好 作罢。就拿一盒牛奶，送她上幼儿园，小朋友们看见青青不是很高 兴，就赶紧邀 请她来玩游戏，这时候青青的肚子咕噜咕噜叫，很难受，她又说 “别 来烦我，我 不玩。 ”小朋友就走开了。就这样，一天天过去了，青青越来越瘦， 但是肚子就 越来越大了。然后青青的妈妈就带着青青去医院，医生告诉她说： “你是不是一 就生气，也不爱和别人讲不开心的事，时间长，你的身体就越来越 瘦，了，闷气 都郁结在肚子里，所以你的肚子越来越大。青青，你遇到什么不开 心的事要讲出 来，只有心情高兴，开心了，身体才会健康。 ”听完医生话，青青知 道自己错了。 （ 师语：听完这个故事就提一下的问题） 、提问：（ 1 ）小朋友喜欢青青吗？为什么？ （2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ （3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子， 幼儿说自己） （4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一 说）如果遇到不称 心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？ （5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的 时候周围的人怎么 样？ 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯， 会失去很多小朋 友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和 小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可 以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健 康呢？（高兴，快乐）的心情。 （二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高 兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论） （1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你 为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？ （2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想 办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样， 别人会怎么说？那你的心情呢？ （3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等） 发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？ （三）进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天 老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用 品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的 事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！ 【篇二：大班健康教案：我快乐 doc 】 大班健康教案：我快乐 2011491128 陈璐 设计意图： 现在的孩子大多都是独生子女，他们以自我为中心的性格明显展露， 这时，关注幼儿的心理健 康显得尤其重要。因此，我设计了幼儿心 理健康教育活动《我快乐》，目的在于通过活动，让 幼儿