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小班教案美丽的春天 篇一：小班语言教案《春天的颜色》】 小班语言活动：春天的色彩 活动目标： 、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的 特征仿编诗句。 、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ，提高倾听和补充他人 讲述的能力。 活动准备： 、将诗歌内容制作成 ppt 、小草、草莓、迎春花等教学课件。 2、“春天 ”、“春天在哪里 ”音乐。 活动过程： 一、导入。 播放“春天 ”音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴 趣。 二、幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美。 1、打开（ ppt2 、 ppt3 ）以提问引起幼儿思考。 师：画面上，你看到了什么？（黑乎乎的树洞）在这黑乎乎的地方， 来了一个小客人，他也要和小朋友一起做游戏，小朋友想知道他是 谁吗？（幼儿猜测） 、欣赏散文。（一边演示 ppt4 一边朗诵） 原来小熊在树洞里睡了一个冬天，美美的睡了一觉，忽然，叽叽叽， 喳喳喳，一个小动物飞来了，猜猜是谁？（小燕子）小燕子回来了， 小燕子的叫声把小熊惊醒了？ 小熊在想：我睡了一个的冬天，现在 春天来了，听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的 呢 ? 师：这个时候，小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春 天的颜色，小朋友们想不想听？我们一起来听听它们是怎么告诉小 熊的。 、引导幼儿欣赏