社会行为教案妈妈的爱.docxVIP

社会行为教案妈妈的爱 篇一：社会行为教案妈妈的爱】 活动目标： 1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇 暖暖 的、满满的、圆圆的、红红的 。 2、感知妈 妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。 3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈 妈的情感。 活动准备： 1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈 妈为宝宝穿衣；妈 妈为宝宝 做饭等情境。 2、歌曲《世上只有妈 妈好》、录音机。 活动过程： 1、教师播放歌曲《世上只有妈 妈好》，激发幼儿兴趣。 教师提问：歌曲中都唱到了谁？ 教师提问：你们的妈 妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你 们来听听儿歌里的妈 妈是怎样爱宝宝的。 2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮 助幼儿理解儿歌的内涵。 教师出示妈 妈为宝宝穿衣的情境图，诵读 宝宝冷了，妈 妈把爱藏在 暖暖的外套里 。 教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈 妈是怎么做的？妈 妈为什么会 这么做呢？ 教师引导幼儿说出：妈 妈爱宝宝 ! 照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈 妈爱的 无处不在。 3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌 2---3 遍，教师注意纠 正幼儿发音。 4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈 妈对自己的爱，并 乐于表达自己对妈 妈爱的情感。 教师：小朋友，你们的妈 妈是怎样爱你们的？ 你们爱自己的妈 妈吗？可以怎样表达对妈 妈的爱呢？ 教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来： 妈 妈，我 爱你！ 活动延伸： 在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。 【篇二：社会行为教案妈妈的爱】 相关信息： 一、说教材：我选择的活动是《麻雀妈妈》，它是属于社会领域范 畴，幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的 社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容 的教育。再从中班幼儿社会教育的目标看：使幼儿初步了解自己的 与他人的情绪，初步学会同情和关心他人。 我选择这一活动主要是考虑现在独生子女普遍缺乏同情心和关心他 人的情感意识，在他们的生活中，只有父母和长辈对他们的关心 ...（） 活动目标： 1、理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事； 2、知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。活动准备：大的场景 图一幅，鸭、鹅、鸟、狗、猫图片各一。活动过程：导入：上次我 们去向日葵基地秋游的时候，有没有小朋友迷 ??呀。那你们知道什 么叫迷路吗迷路就是找不到回家的路了。今天我们班来了一位新朋 友，你们猜猜会是谁。（小鸭子）请你们仔细地观察一下，小鸭子 怎么了。想知道它为什么哭吗，我们一起来听一 ...（） 小班社会活动教案 活动目标 1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈 的情感。 2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。 3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。 活动准备 1、音乐：世上只有妈妈好 2、让孩子学会歌曲 ：《我的好 妈妈》 3、让孩子学说一句祝福的话 4、教孩子送礼物的礼仪：要双 手送礼物 5、画好爱心的空白图片。 活动过程：一、演演唱唱。 听歌曲，进行歌表 ...（） 星期一午餐时，大家都吃得津津有味。超超突然说： “老师，吴旭哭 了。 ”我走过来一看，坐在他对面的吴旭正在低声地抽泣。我很奇怪， 刚刚还好好的，这是怎么了，拉过她的手问： “吴旭，怎么了，哪里 不舒服？ ”她不说话，指指喉咙，我一惊： “喉咙怎么了，说不出话 啦？”她摇摇头说： “不是，我喉咙被卡住了。 ”我看看她的餐盘，里 面的饭菜一动没动，就更奇怪了： “吃什么被卡住了？ ”她指指汤碗 说：“我喝了豆腐汤。 ”从没听 ...（） 【篇三：社会行为教案妈妈的爱】 设计意图： 幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是 怎样爱护动物宝宝的呢？本活动以此为契机，引导幼儿明白 “爱 ”有 很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝 宝适应自然环境，独立生活一并从中发现关爱、友爱、情爱的美好， 从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激，促进其形成良好 的处世态度。 活动目标： 1、 培养幼儿关心他人的情感。 2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。 3、 了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。 活动准备： 有关动物预宝宝的图片资料或录像。 过程建议： 1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的 “爱”，并感受动物 “爱 的方式。 （1） 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。 （2） 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。 （3） 熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。 （4） 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。 （5） 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。 （ 6 ）小蜜蜂找到花儿，