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毛泽东人是决定因素 【篇一：人的成长因素分析 -毛泽东】 人的成长因素分析 -毛泽东 毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。是伟大的马 克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克 思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称 为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所 以也被人们尊称为 “毛主席 ”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要 的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。 本文将以毛泽东为例，以家庭、学校教育及社会实践等因素分析这 位著名政治家成功的原因。 一是家庭影响。毛泽东的父亲毛顺生对毛泽东的影响首当其冲，他 读过纪念私塾，当过兵，自小精明能干、勤劳节俭，在他的苦心经 营下，毛家很快成为韶山冲的殷实人家。虽然家境富裕，但毛顺生 对孩子们的要求异常严格。正是父亲的这种严格要求，使得毛泽东 在艰苦的劳动和俭朴的农家生活中体验到了农民的疾苦，加深了对 劳动和劳动人民的感情，并磨练出了他的勤劳俭朴的优秀品质；同 时也是父亲这种严厉接近于苛刻的教育方式，客观上促成了毛泽东 那种敢于抗争、坚忍不拔的倔强性格。 除了父亲，毛泽东的母亲对毛泽东的成长有着重要影响。母亲文七 妹善良勤快，操持家务勤勤恳恳，在一定程度 上促成了父亲毛顺生的成就。毛泽东的母亲不仅勤劳刻苦，而且心 地善良，在母亲的影响下，毛泽东自小就喜好行善积德、同情弱者， 并善于帮助别人读过难关。 二是学校教育。毛泽东八岁入读当地一个小学堂读书，一直读到十 三岁。由于文教员态度粗暴严厉，思想守旧，致使原本不喜欢束缚， 讨厌陈规陋习的毛泽东，加强了反抗意识。后来以第一名的成绩考 取湖南省第一中学，六个月就退学了，自订了一个自修计划，每天 到湖南省立图书馆去看书。最后又到湖南省立第一师范学校学习。 在求学的过程，毛泽东阅读了大量自然科学书籍以及资产阶级民主 启蒙思想者的著作。为毛泽东后面的成就奠定了基础。 三是社会实践。毛泽东的童年和青少年时间，正是国家民族危机、 人民苦难深重的年代，也是中国人民不断地进行反抗斗争和民主运 动蓬勃发展的时期。毛泽东以各种方式参加到实际斗争中去，在斗 争中接触新事物，研究新思想。辛亥革命时作为一名新军的列兵参 加北伐战争；在学校运动中反对袁世凯的复辟帝制丑剧；在反帝斗 争中，开始运用所学的马克思主义观点观察和分析问题，切实同中 国实际情况结合，已经逐渐成为了一个具有马克思主义世界观的革 命者。 【篇二： 2015 超星尔雅课堂军事理论答案《全网最完 整》 （1）】 中国国防（一） ，属于国防的作用或目的：防备和抵抗侵略、保卫国家主权、领土 完整和安全 2，属于国防的类型。、扩张型，自卫性，联盟型 ，属于国防的基本特征。、多种斗争形势的角逐，战争潜力的转化、 质量建设的方向 ，属于先秦时期中国的国防政策。变法图强、改革军制、奖赏军功， 百家论兵 5，是西汉时期的国防政策。、汉匈和亲，文武并用、固边 以防，出击匈奴、屯田耕守，赏功罚过 6. 是两晋南北朝时期的国防状况。、尚武修兵，北朝强盛、国防废 弛，南朝衰败、西晋罢兵，东晋偏安 7，学习军事理论的目的在于培养中国人的危机感和责任感。（ y ） 8 扩张型国防代表国家是中国。（ x） 9. 国防活动涵盖了军事活动以及与军事有关的政治、经济、教育、 科技、外交等方面的活动。中国国防（二） 是唐朝时期中国的国防形势。、万国归附，居安思危、改良兵器， 发明火药、水路畅通，驿站遍布 ，是元朝的国防形势。、以兵立国，横扫欧亚、兼收并蓄，兵器无 敌 ，是开元盛世的标准。、周边无强国、周边无敌国、周边无有敌意 的强国 4，是宋朝时期的国防形势是，、闭关锁国，强干弱枝，火箭、火枪 首开先河、积贫积弱 隋朝时期，中国的国防形势是：集中军权，拓宽兵源；修成路河， 以御赴急；征战西域，三伐高丽。 西方人认为的古代四大军事家分别是：拿破仑、成吉思汗、亚历 山大大帝、汉尼拔。（ x） ，宋朝的国防政策给后人的一个教训就是：封建统治者不要为了一 己之私，导致国弱。 中国国防（三） 是明朝时期的国防形势。、炮船称盛，海陆统筹、威震北边，兵 学复兴、抗倭御虏，忧患迭起 ，属于清朝时期的国防形势，、变化武备，抵御外侮、炮口立约， 国门大开、举办洋务，安内降外 3. 俄国历史上的伟大统治者有：彼得大帝、叶卡捷琳娜二世、斯大 林、列宁和伊凡三世。（ x ） 中国国防（四） ，关于丰臣秀吉临死前制定下的日本称霸三步走策略是。、第一步， 侵占朝鲜、，第二步，占领中国、第三步，称霸世界 ，一个国家强大的基础是。、广袤的国土面积 ，俄罗斯曾经是人类历史上唯一一个地跨欧亚美三大洲的大帝国。 4，因为历