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社会教育活动教案中班 篇一：中班社会活动：我能专心】 中班社会活动：我能专心 活动目标： 知道专心学习才能有收获。 能集中注意力，专心做好眼前的事。 活动准备： 物质准备：幼儿不专心的视频。 材料准备：亲子手册。 活动过程： 1. 倾听小故事，体验 “专心才有收获 ”。 2. 通过演示动画片《小猫钓鱼》，导入新课。 引导幼儿理解故事。 启发幼儿说明专心能产生好的结果。 观看视频，讨论那么怎么才能专心呢？ 再引导两个幼儿做 “小小哨兵 ”游戏比赛。引导其它同学观察，优胜 组的原因。 、分小组进行讨论，老师巡回指导。 、班内进行小结：心不胡想，眼不旁视，手不乱动，口不乱喊等， 就是专心。 、对照上述小结进行一番动作练习，表扬谁坐得好，谁专心， 谁?? ，也可指名那些专心小孩子上台表扬，个别演示不好的，教师 可以进行说明、补充。 【篇二：中班社会优质课教案】 中班社会优质课教案：哭脸和笑脸 活动目标 、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 、发展观察力和与人友好相处的能力。 、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法 活动过程 一、引发兴趣，导入课题歌表演引出快乐小熊 “ hello!大家好，我是 快乐小熊，今天呀 !我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？高 兴的话就请来点掌声 ! ” 二、导入游戏，引发讨论 、老师和幼儿一起做 “指指鼻子，摸摸脸的游戏 ”请幼儿互相说一说 眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。 、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初 步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。 三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法 、“小朋友 ”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆 点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。 、出示表情脸谱， “老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情 脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一 起露出最甜的笑脸吧 ! ” 、出示课件 （快乐的聚会 ），小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一 起来看看，小动物们是样快乐的 、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带 给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐 !提问幼儿 “假 如您的好朋友生气不高兴了？你会用什么办法让她高兴起来露出笑 脸？ ”引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。给朋友唱歌、 跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了 ! 四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华 、出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。 、送出小礼物 ! 手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸， 装饰“快乐树 ”。 、“快乐小熊 ”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐 了。 五、放音乐 （表情歌 ）欢送 “快乐小熊 ”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的 快乐情感。活动延伸设置快乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了， 树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噍 !孩子们高兴的也笑了，这其中使 孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。 【篇三：中班社会教案】 中班社会教案：分享真快乐 活动目标： 1 、 在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。 2 、 继续培养幼儿关心他人。 活动一：小熊让路 活动目标： 1 、 通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关 心你。 2 、 学习如何与他人分享空间。 活动准备：操作卡片《小熊 让路》 活动过程： 1、 幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心 别人，才会使别人快乐 ，才能让别人也关心你。 提问： a 、 小动物为什么不愿给小熊让路？ b、 小熊应该怎样做才对？ c、 如果你是小熊，你会怎么做？为什么？ 2 、 继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。 提问： a、 小动物为什么又给小熊让路了？ b、 小熊心里又是怎样想的？ 小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别 人关心和帮助，自己才会感到快乐。 活动二：分享好处多 活动目标： 1、 帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。 2 、 学会正确分享空间。 活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。 活动过程： 1、 看录像，了解互相关心分享空间的好处。 提问： a 、 为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班 的小朋友没有玩到游戏 呢？ b、 二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏？ c、 你怎么做的呢？ 2 、 幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。 、 幼儿学习迅速排队的方法。 教学意图综述孩子们对于粉刷匠可 能不是了解，而通过歌曲能让孩子们更好的了解粉刷匠，并知道他 是怎么工作的。 活动目标 1、 学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。 重点难点学唱歌曲，