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教案表格怎么做 篇一： word 表格制作教案公开课】 2012 年乐至县教研课教案 科 目 :计算机应用基础 课 题 :word 表格制作 学 校 :资阳市乐至机电职业技术学校 主讲人 :许春英 2012 年 10 月 计算机应用基础教案 课 题 :word 表格制作 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。 能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探 索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑与调整 教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学 法：思考、讨 论、练习 教具准备：计算机、课件及多媒体设备 教学内容及过程： 课题引入： 同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要 用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等（用 第1张幻灯片展示提到的几种表格）。这些表格让我们非常清晰、 有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是 本节课我们要学习的内容 一word表格制作（展示第2张幻灯片）。 讲授新课： 一、表格的创建 1 、认识表格 在学习之前我们先来认识表格。（利用我国奥运金牌汇总表进行讲 解，展示第 3 张 幻灯片。） 我们来看一下表格由哪些部分组成？ 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。 单 元格：行列交叉的矩形框 ,表格中容纳数据的基本单元。 行：表格中 横向的所有单元格组成一行。行号的范围是 1— 32767 。 列：竖向的单元格组成一列。最多可以有 63 列，列号的范围是 a— ck 。 2、创建表格的方法(教师边演示边讲解，展示第 5 张幻灯片) 方法一：使用菜单创建表格(展示第 6 张幻灯片) 操作如下： 打开文档，调整好光标位置； 单击“表格”菜单的 “插入”子菜单中的 “表格”项，打开 “插入表格 ” 对话框； 在“插入表格 ”对话框中设置表格参数； 在［列数］和［行数］文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数； 单击 “确定 ”按钮。 方法二：使用 “插入表格 ”按钮创建表格(展示第 7 张幻灯片) 操作 如下： 首先要启动 word ； 调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。 将鼠标放在 ［常用 ］工具栏的 ［插入表格 ］按钮上，按下这个按钮，将 出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预 定所需的行列数后，释放光标键。 例：拖动鼠标使其亮度显示 5 行 6 列，并释放鼠标，即在文档中插 入一个 5 行 6 列表格。 方法三：手动绘制表格(展示第 8 张幻灯片) 操作如下： 打开文档，调整好光标位置； 单击“表格”菜单的 “绘制表格 ”项或者单击 “视图”菜单的 “工具栏 ” 下的 “表格和边框 ”项，鼠标指针变在笔形； 按住鼠标左键不放，并拖动鼠标，画出表格的外边框； (4) 继续 拖动鼠标画出表格的行、列线； (5) 制作完成后，关闭 “表格和边框 ” 工具栏。 任务一：以 “课程表 ”为例制作出 “课程表 ”的初稿。(展示第 9 张幻 灯片) 学生活动：在自己的计算机上完成 “课程表 ”的初稿。(建立 一个9行，7列的表格) 思考：1、如何从任务一的表格变成一个 完整的 “课程表 ”？ 2、已完成的表格可否改变表格大小？可否移动？(展示第 10张幻 灯片) 二、编辑与调整表格(展示第 11 张幻灯片) 如何将我们刚才建立的表格变成一个完整的 “课程表 ”，则要用到编 辑与调整表格的方法。编辑与调整表格的工作，无非是对表格进行 选定单元格、合并单元格、改变单元格的对齐方式等操作，使它更 加符合我们的要求？ 1 、选定表格（展示第 12 张幻灯片） 方法一：使用菜单选定（展示第 13 张幻灯片） 将光标定位到要选定的单元格里，在 “表格 ”菜单下的 “选择 ”子菜单 中可选取行、列、单元格或表格。 方法二：使用鼠标选定（展示第 14 张幻灯片） 选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。 选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。 选定一列： 将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。 选定整个表格：单击 表格左上角的 全选按钮”。2、单元格的合并与拆分（展示第 15张 幻灯片） 合并单元格：选定要合并的单元格 ,选择“表格”菜单中的 “合并单元 格”命令。 拆分单元格：将插入点入在要拆分的单元格中 ,在”表格 “菜单中选择 ”拆分单元格 “，在出现的 ”拆分“对话框中设置拆分数即 可。3、调整表格（展示第 16张幻灯片） 表格的缩放：将鼠标指针移到表格右下角的 “小方格 ”上，按住鼠标 左键不放并向右下角或左上角拖动。（展示第 17 张幻灯片） 行高的调整：将鼠标指针放在