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王宜振作文需要想象力 【篇一：作文与想象】 作文与想象 想象和联想的区别 我们说，联想是由一种事物想到另一种事物的思维过程。想象则不 同，想象是一种更高层次的思维过程：它是指人对头脑中已有的印 象进行艺术加工，进而创造出新形象。那么，想象和联想有些什么 区别呢？联想只是要求再现记忆中或现实中有关人物、事物或景物， 而想象必须有新形象产生。下面，我们来看李智勇的《华山涛 声》： ? 凌晨 3 时，我们登上了华山的云海。这时，起风了。随着凉飕飕的 山风漫过耳际，忽然传来一阵雄壮的声音。这声音，就像充满天地 间的交响乐，那雄浑的旋律，有力的节拍，组成壮丽的乐曲，在华 山的群峰幽谷间奏鸣。那乐曲，一会儿，又像万面金鼓齐鸣；一会 儿，又像滚滚的海潮声，接连不断。 我眼前闪出了一个优美的镜头：海天苍茫，排排怒浪吐着白沫，咆 哮着向黑色的礁石撞去，喷珠溅玉，卷起千堆雪。一排浪潮刚落， 又一排浪潮接上，天地间雄壮的音响此起彼伏。听到这响声，我记 起李白的诗： “西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。黄河万里触山动， 盘涡毂转秦地雷。 ”这声音，又多么像黄河的奔腾声啊！李白当年登 华山，也许是耳畔回荡着这样的音响，眼观着首阳山与华山之间滚 滚而下的黄河水，文思喷涌，才一挥毫就写成了这样的名句 吧！〃〃〃〃〃〃 清风习习，雄壮的音响阵阵，在华山的幽谷里更显得气势雄浑，我 完全沉浸在这梦幻般的音乐世界中，思绪随着它在海阔天空翱翔。 如此富有魅力的声音使我十分惊异，我觉它又像在为我们登山伴奏， 鼓励我们继续登攀。 我们看，作者以华山涛声为起点，触发自己的思维，由松涛这一事 物，联想到交响乐，由交响乐，联想到金鼓齐鸣，由金鼓齐鸣联想 到滚滚海涛，由撞击礁石卷起的千堆雪，联想到李白描写黄河的诗 句，整个联想环环相扣，奇妙多变。但它又不同于有新形象产生的 想象。我们说，这是联想。我们再来看林力的《春雨》 ? 一场温暖的春雨洒下来，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像姑娘拨动 的琴弦，弹出了一首首动人的歌曲；又像春姑娘手中绣花的针线， 一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄； 绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的 蜜蜂〃〃〃〃〃〃 作者抓住春雨的特点，经过自己脑海的加工，完全创造出一种新形 象：姑娘拨动的琴弦，姑娘手中绣花的针线。这些形象鲜明、生动、 逼真。姑娘用琴弦弹出了动人的歌曲，姑娘用绣花针绣出了清新、 翠绿和有点耀眼的金黄，嫩生生、水灵灵的新葩新蕾处处显露生机， 连 蜜蜂也翩翩飞来了。原来的春雨也只是一些单调的晶亮的绵绵的雨 丝，通过想象，便变得生动起来，丰富起来。 ? 我们有些同学，在下笔作文时，总是思维凝固，思路闭塞，那么， 又怎样打开自己的思路，使自己文思泉涌呢？那就只有学会联想和 想象，联想和想象会拓展你的思路，打开作文之门。当你一看到作 文题目，再不会 “横眉冷对作文纸，俯首苦作为难文 ”，而会有 “横看 成岭侧成峰，远近高低各不同 ”的感觉。也会有古人 “思接千载 ”、 “视通万里 ”；“笼天地于形内，挫万物于笔端 ”的气势。所以，我要 说：联想和想象是作文的两只翅膀，缺一不可。 ? 两种不同的想象 我们每一位同学，生来就具有一种能力，那就是想象力。 ? 想象力很重要。重要到什么程度呢？大科学家爱因斯坦曾说： “想象 力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界上 的一切并推动着进步，想象力才是知识进化的源泉。 ” 既然想象力这么重要，我们有必要对想象力进行一番研究。我们说， 世界上的想象力有两种：一种是文学家、艺术家的想象力，我们称 之为：文学的想象力；一种是科学家、政治家、工程师的想象力， 我们称之为：科学的想象力。我们说，文学的想象力是审美的、不 实用的；而科学的想象力是科学的，实用的。 ? 那么，科学的想象力和文学的想象力又有什么不同呢？主要有三个 方面的不同。一是科学的想象是可以证明的，而文学的想象则不能 证明。如牛顿小时候有一个想象：苹果为什么不往天上掉？你说它 是文学的想象还是科学的想象？在当时是说不清的。后来，牛顿发 现了万有引力定律，得到了科学的证明。这就变成了科学的想象。 文学的想象则是无法得到事实证明的。我们看李白的诗： “飞流直下 三千尺，疑是银河落九天。 ”你要用科学去验证吗？银河系的星球都 掉到地球上来，地球不灰飞烟灭才怪呢！再如 “燕山雪花大如席 你去验证一下吗？它是无法验证的，它只是一种夸张手段。同学们， 如果我提问一个问题：黄河之水是从哪里来的？如果有一个同学回 答：黄河之水是从巴彦喀拉山麓流出来的。这个回答算不算对呢？ 当然算对啦！这种回答是科学的回答。如果还有一位同学回答：黄 河之水天上来。那么，这个回答算不算对呢？我说，也是对的。这 位同学的回答是文学的回答。文