花作文之一花独秀不如万紫千红议论文写作论证方式应多样化.docxVIP

一花独秀不如万紫千红议论文写作论证方式应多样化 原题回放 无花果，不见花，但果实累累；桃树李树，繁花一片，既有花 又有果；夹竹桃，只有花不见果。 根据以上材料，写一篇不少于 800 字的文章。（ 70 分） 要求： 1.自选角度，自定立意，自拟题目。 2. 除诗歌外，文体不 限。 思路点拨 新材料作文在审题方面是要求考生的思维 “跳一跳 ”的。把握材 料实际上就是对材料在 “形而上学 ”层面进行透视，看它的情与理。 材料中三种真实存在、看上去互相矛盾的自然现象能让考生产 生怎样的思索，这是命题人想要看到的。 直接亮剑，说清楚 “花”和“果 ”是什幺。 不妨对 “花”与“果 ”这两个意象进行发散思维。意象 “花”的外延 可以是人们在干事业过程中表现出来的美好的精神品质，也可以是 某次亲身体验；意象 “果 ”的外延可以是事情的成功，也可以是获得 的荣誉。你可以从以上的内容中选择你能写好的或你认为好写的。 在立意方面千万要避免否定任何一种果树的误区，因为事实很明显， 不论是无花果、桃树李树还是夹竹桃，人们都是喜欢的。 引导好“看花人 ”与“摘果人”。 应对考场作文，考生应当清楚的一条规则是：不要领着阅卷老 师走迷宫，自己的行文思路一定要呈现清楚。进入作文的材料就是 一块块路牌，每一块路牌指向的路段都应当是一处风景。选择 “花” 还是 “果”，这不是一个问题，问题是情感、论点出来后，选择的材 料一定要 “对榫 ”。精准的材料才能让你的文章严丝合缝，并有机统 一。另一方面，你还应当尽量追求素材的新鲜度，老调重弹、风马 牛不相及都是阅卷人反感的。 无花无果的 “桫椤 ”。 文章的收束要幺做到干脆利落，水到渠成；要幺江河入海，写 成开放式结尾，激发读者不尽的想象。你可以选择 “花”，也可以选 择“果”，你还可以由题内想到题外，想到无花无果有叶的桫椤，它 也代表着一部分人的人生形态，因为人生不当只以成败论英雄，也 不当一味地要出风头，引起别人注意，有些人一辈子甘当绿叶，默 默无闻，他们也在世上来过。生命的价值在更深层次上是演绎生命 本身的善。 原文呈现 花与果，过程与结果 容易流于泛谈） □T苏省盐城市大冈中学海天文学社 石月庆 花园里的花，千姿百态。世界里的人，各不相同。（ 大而化之 的开头实是花拳绣腿”。） 无花果有着甘甜美味的果实，却没有享受生长的乐趣，过程充 满痛苦。磨砺是长时间的而结果只是瞬间。武则天是中国第一位女 皇帝，后世百姓对她怀念感戴，对她爱国爱民的政策赞口不绝。可 又有多少人知道在她执政期间，她所面临的是何等的处境：内有国 家大臣不为民着想，自私自利；外有敌人侵犯。她整天处在忙碌之 中，从来没有享受过一天远离朝政，隐居田园的悠闲生活。尽管她 拥有令人不可思议的成功，可是她的过程终是不快乐的。（该段存 在很多失误：首先作者说无花果 没有享受生长的乐趣”，说法错误; 随后所提的观点不完整，让人觉得突兀；武则天的事迹不准确， 赞 口不绝”一词应为 赞不绝口 ”。） 夹竹桃的花，有红的，有白的。有的像枫叶，有的像初雪，竞 相开放，好不热闹，花开的过程是浪漫的，可它却没有结果。周永 康拥有着高官厚禄，不愁吃、不愁喝，还想着如何 陶冶”性情。他 的人生过程充满着欢乐与欲望，可谓是过着神仙般的生活，然而这 种生活却没有持续到底，贪污腐败是他的原因，死亡是他的结局。 他拥有了过程却没有欢乐的结果。（该段论证程序出现问题； 周永 康贪腐受惩”的事例用在本段中并不合适；此外，按照人们认识事物 先过程，后结果的顺序，本段适宜放在上一段的前面先写。） 那幺怎样的人生才是最好呢？桃树李树般的人生才是最好的。 拥有这种人生形态的人凤毛麟角，他们的人生就像桃林、李树林无 时不是风景，随时装饰着别人的梦境。不信，你看！春初，桃林、 李树林花开之时，花枝随风起舞，让人喜悦。春暮花瓣飘落，天空 似乎下着一场花瓣雨，行走其下，人花相映。秋高气爽之时，硕大 又香甜的果实装满筐子、车子、屋子，令人欣慰。它们光彩照人。 美国第一位总统华盛顿，在连续两次执政后，他放弃第三次执政的 机会，选择了农场生活，没有执政时的忙碌紧张，钩心斗角，多了 份淡定、从容。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 ”，这样的华盛 顿不也很可爱吗？（这一段中春秋开花结果的风景片段缺少自然的 过渡，让人感觉是硬塞进来的。） 一棵树需要花开飞舞的快乐过程，还需要秋收之时的丰硕果实。 （观点要修正，就如无花果不开花，并不妨碍人们喜欢它，享用它 的果实，所以不能以偏概全地说 树需要花开飞舞的快乐过程”。） 人行走在命运的道路上时，不要委屈自己，在享受行走的快乐 时，不要忘记收获好的成果。没有欢乐的过程，不是好的人生。没 有丰富的结果，也不是好的人生。（本段阐述有失客观，比如 不要 委屈自己”，个人在一生