鲁迅作文之《作文秘诀》鲁迅.docxVIP

《作文秘诀》鲁迅 【篇一：话题作文出彩的 10 个秘诀】 话题作文出彩的 10 个秘诀 一、借助课文立意。如话题 “相信自己与听取别人意见 ”和“看到自 己与看到别人 ”，可以借助苏轼的《石钟山记》 “余常疑之 ”、“余尤 疑之 ”、“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 ”，想到坚持调查验证以取 舍别人的意见；可以借助林觉民的 “乐牺牲吾身与汝身之福利，为天 下人谋永福也 ”，借助杜甫 “大庇天下寒士俱欢颜 ”，借助孟子的 “老 吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”，想到不能光活自己，还要乐 于为别人而生为人类而死。 又如话题 “遭遇挫折与放大痛苦 ”和 “快乐幸福与我们的思维方式 ”， 可以借助富兰克林在《美腿与丑腿》中所阐述的两种人生态度，想 到用阳光心态对待生活。还如话题 “水的灵动，山的沉稳 ”，其哲理 苏轼在《赤壁赋》中早已阐述过。他认为，江水 “逝者如斯 ”，月亮 “盈虚者如彼 ”，似乎瞬时都在变化，而实际上 “未尝往也 ”， “而卒莫 消长也 ”，从时间的久远来看并没有发生变化。借此，同样可以产生 很多的联想，难审的题也就不难了。诸如此类的课文还有《谏太宗 十思疏》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》、《五人墓碑记》，梁思 成的《千篇一律与千变万化》、霍金的《宇宙的未来》、鲁迅的文 章和古人的诗词等。只要考生学会灵活借助，都可以启发为话题作 文立意。 二、化大为小，小中见大。既然鲁迅先生可以从战乱迫使人们以低 价兑换银票的小事而引出对几千年历史的思考，我们为什么不可以 把话题所蕴涵的哲理用我们所熟知的生活小事揭示出来？例如，从 自己挨打看到父亲这个称呼的份量；从一个人在物质条件丰裕时始 终穿布底鞋，窥探出他心里装着百姓的思想境界等。 三、变换视角构思。如话题《人与自然》，一般考生会写人与自然 的和谐相处，可以由苏轼等文人借自然荡涤自己的胸襟，想到回归 自然、淡泊名利。湖南考题中的话题作文以《家庭教育》为题，惯 常思路是劝告家长给孩子 “民主 ”、 “平等”、 “自由”，开笼放雀。有 个 17 岁的女考生却把自己设计成一个 10 年后的母亲，用写信的方 式告诉未来的宝宝，自己准备怎样当家长。视角一经变换，让人眼 睛一亮。 四、辩证判断分析。话题作文包含的内容很宽，我们主张选其一面， 一针见血，主旨突出。但我们所作的判断、分析又必须全面、严密、 准确。尤其是关系型的话题，绝不能绝对地肯定一面而否定另一面， 分析要合乎生活逻辑，要辩证思维。例如对 “退一步想 ”、“习惯 ”、 “忙”这样的话题，不能简单地肯定或简单的否定，而要结合具体环 境、条件或具体对象合理分析。 五、灵活化用材料。考生积累的写作材料总是有限的，但是有限的 材料如果能灵活转化也能写出新意。如话题《心灵的选择》，有人 就写《谏屈原书》，借屈原洁身自好、坚持理想正题反写，讥讽当 今一些为满足私欲而出卖灵魂、丢弃人格、践踏原则的人。在写 《看到自己与看到别人》时，有考生化用《愚公移山》 的故事，用对话的形式将愚公一心为人与智叟一心为己对比。曹操 兵败赤壁，落荒华容道，还立马横刀，哈哈大笑。小说本是讽刺他 的。但是有学生在写《快乐幸福与我们的思维方式》这个话题时， 却用此例来说明人应开朗乐观。他分析道： “曹操比孙权刘备强，强 就强在这一笑上，他把战争看成了一种艺术，即使落败 ，他仍为对手艺术中的不完美处感到遗憾，为自己的发现而自豪， 而快乐。 ”应当说他的这种分析化用就起到了化腐朽为神奇的功效。 六、选用新鲜材料。尤其是选用最新的名人材料会产生强烈的新鲜 感。如 2004 年大年三十晚，温家宝总理不在北京观看春节联欢晚会， 却赴山西煤矿与工人一起吃年饭，和矿难家属的眼泪流在一起。这 个材料如果用在 “看到自己与看到别人 ”的话题作文中，一定会增色 不少。 八、用细节震撼人心。表现人物的思想性格、精神境界或特定心态， 最好用描写把细节放大、定格使之震撼人心，这一点我们在小说名 篇中屡见不鲜。 九、用句式造语势。文中整句连用或适当使用反问句，可以增强文 章的气势和说服力。如有个学生写 “托起心中的太阳 ”，论述改变心 态的重要性，他用一组排比句加强语势： “荒芜的田园是多么凄凉， 而陶渊明却有 ‘悠然见南山 的情调意趣；被贬后的生活是多么辛酸， 而李白却有 ‘直挂云帆济沧海 的博大胸襟；沙场的战争多么残酷，而 辛弃疾却有 ‘醉里挑灯看剑 的杀敌决心；狱中的磨难是多么痛苦，文 天祥却有 ‘留取丹心照汗青 的报国热忱。 ” 十、真情倾诉自我。文章流露自己的真情实感，发表自己的真知灼 见，才能打动人，说服人。如果没有构思成形，却仓促动笔，生拉 硬扯，作文绝不会 “出彩 ”。 考生备考话题作文要做好这样几件事：一是重温一下各种常见文体 的特点和写作要求，除记叙文