《一双手》优秀教案.pdfVIP

文章阅读 qqshu.cc 一双手 教学目标： 1. 学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文； 2. 了解张迎善一双手的特点， 探讨这双手形成的原因， 从而感受张迎善甘 愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿； 3. 学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。 体会数字说明的好处，认识以小见大，借手写人的写作手法。 重点难点： 文章两次对手作了特写，分别从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等几 个方面进行了细节描写， 并多次运用了打比方和数字描写的方法凸现了这双手的 与众不同。 而这双手所透射出的是一位平凡又不平凡的林业工人甘心奉献， 造福 大家的美好心愿。 所以了解这双手的特点， 在探讨形成原因的过程中， 感受张迎 善的美好心灵应该是学习的重点和难点。 教学过程： 一、课前活动――猜手诱趣 1. 人人都有一双手， 可它们绝对不会是相同的。 老师这儿有四双手的具体 描写，猜猜他们的主人是谁好不好？（出示相关的句子，鼓励学生积极参与