对外汉语初级阶段汉字教学探究.docVIP

PAGE \* Arabic PAGE \* Arabic 2 PAGE 1 PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 1 一、 汉字概述 1 （一） 汉字的历史 1 （二） 汉字的特点 2 二、 对外汉语初级阶段汉字教学分析 3 （一） 对外汉语初级阶段汉字教学的现状 3 （二） 对外汉语初级阶段汉字教学中存在的问题 4 （三） 对外汉语初级阶段汉字教学问题原因分析 5 三、 对外汉语初级阶段汉字教学的原则与策略 6 （一） 对外汉语初级阶段汉字教学的原则 7 （二） 对外汉语初级阶段汉字教学的策略 8 结语 11 【参考文献】 12 对外汉语初级阶段汉字教学探究 摘要：汉字是留学生学习汉语的一大难点和制约汉语水平提高的瓶颈，要克服这个瓶颈，就要探究有效的教学方法和策略，帮助留学生更好地了解汉字，简单高效地学习和掌握汉字，进一步提升汉语水平。 关键词： 汉字 汉字教学 对外汉语 初级阶段 策略 Research on Chinese Characters Teaching in the Primary Stage of Teaching Chinese as a Foreign Language Abstract: Chinese characters are considered as a big bottleneck for foreign students.To overcome this bottleneck we need to research and put forward efficacious teaching methods and strategies in order to help foreign students have a better understanding of Chinese characters and learn Chinese characters easily and efficiently and help them further improve their Chinese level. Key words: Chinese characters Chinese characters teaching Teaching Chinese as a Foreign Language Strategy PAGE \* Arabic PAGE \* Arabic 3 PAGE 1 PAGE 1 引言 汉字是汉民族使用的文字，汉字又被称为“方块字”，每一个汉字中都蕴藏了丰富的中国文化知识，凝聚了汉民族全体智慧的结晶。汉字之于汉语，如同血液之于肌肤，其重要性不言而喻。外国人既对汉字很有兴趣，又对汉字充满了畏惧感。一方面他们熟悉了字母文字的一套符号，汉字对于他们来说是另外一套全新的符号，是真正意义上的外语。另一方面，汉字和汉语本身也有难度，在联合国公布的世界上最难学的十大语言排行中，汉语名列榜首。法国有句俗语：“C’est du chinois！”意思是，“瞧，这就是中文！”这句话的流传说明了汉语在长期以来就被认为是世界上最难的语言。 要学习汉字和汉语，就要克服巨大的障碍。在对外汉语教学界，经过长期的教学，形成了一个普遍共识：汉字是外国学生学习汉语的最大难点以及汉语水平提高的“瓶颈”。汉字虽然很难学，但是要学习汉语，肯定绕不开汉字。可以这样说，汉字是汉语的最大特点，汉字和汉语的关系是你中有我，我中有你，紧密相连的关系。对于初级阶段的外国学习者来说，汉字是打开汉语学习的一扇大门，必须重视对外汉语初级阶段的汉字教学，帮助汉语学习者建构正确的汉字观，打好学习汉字的基础，从而使得汉语水平可持续性地提高。 综上，汉字是外国学生学习汉语的最大难点和制约汉语水平发展的瓶颈，为改变这种窘境，需探究切实有效的方法让留学生在较短的时间内习得汉字，让学生在初学汉字时认知上有个平稳的过渡，从而能够在此基础之上逐步积累汉字量，使得汉语水平有较大的提升。 汉字概述 汉字的历史 汉语和汉字有自己的特点，研究对外汉字教学就必须要研究汉字本身。 汉字和汉语有着不可分割的关系，你中有我，我中有你。汉字是一种书写符号系统，有其自身的相对独立性。汉字在世界上起源很早，黄河流域是汉字的发源地。传说汉字是仓颉所造，事实上文字是为了满足日益复杂的交际需要，在原始的画画基础上，人们共同创造出来的。鲁迅先生说：“文字在人民间萌芽”；原始文字是杂乱的，不成体系的，经过后人的搜集整理，图画所代表的含义逐渐固定下来，符号的形式和意义的组合是任意的，但是一