华东师大版数学七年级下8.1《认识不等式》课件(19张PPT).pptVIP

某班27名学生去世纪公园，票价是每人5元，一次购票满30张，每张票少收1元。 领队小华准备零钱去买27张票时，爱动脑筋的小敏叫住了小华，提议买30张票。 为什么？这划算吗？ 8.1 认识不等式 学习目标 1. 了解不等式及不等式的解的概念； 2. 能够判断一些式子是否是不等式，能根据题意列出不等式。 3.经历由具体实例建立不等式模式的过程。 自主学习1 1.小张的身高180厘米，小李的身高178厘米，小张与小李身高关系如何？ 2.若老师的年龄是a+10岁，你的年龄是a岁，谁的年龄大？ 怎样表示下列数量关系？ 不等式： 用不等号表示不等关系的式子 “≤”：表示“不大于”(小于或等于) “≥”：表示“不小于”(大于或等于) ＜ ＞ ≤ ≥ ≠ 总结：判断一个式子是不是不等式：看式子中是否含有“＜， ＞，≤，≥，≠”这几种常见的不等号，若有则是不等式，否则不是。 用不等式表示下列关系： （1） y的2倍与5的和比1小； （2）x2减去10不大于10； （3）a是非负数； 2y+5 1 x2 – 10 ≤10 a ≥0 下列各式哪些是不等式？ 每人写两个不等式 27名学生去世纪公园，票价是每人5元，一次购票满30张，每张票少收1元。 27张票：27x5=135元 30张票：30x4=120元 你知道吗？ 合作探究 票价是每人5元，一次购票满30 张，每张票少收1元。 如果去世纪公园的人较少（例如10人），就不值得买30张，那么问题来了： 有多少人去公园(少于30人)，买30张反而更划算呢? 设x人去公园，如果x ＜30，那么按实际人数买x张，需付款5x元 若买30张票付款30x4=120元 若30张票划算，那么应有 5x ＞120 5x ＞120 X=29 成立 X=24 不成立 X=28 成立 X=23 不成立 X=27 成立 X=22 不成立 X=26 成立 X=21 不成立 X=25 成立 …… 不　等　式 的 解 所以，x=25,26,27,28,29都是不等式 5x＞120的解。 能使不等式成立的未知数的值，叫做 不等式的解。　 判断一个数是否为不等式的解，可类比方程的判断方法“尝试检验法”。 x=25,26,27,28,29都能使不等式5x＞120成立。 在-4，-2.5， 0，2, 3，3.5中那些是不等式x+3 ＜ 6的解？ -4，-2.5， 0，2 1、判断下列各式中哪些是不等式，哪些不是。 ⑴ x+1=2 ⑵ 5x-3＞1 ⑶ x-6 ⑷ 11x-4≤6 ⑸ 7≠4 ⑹2x-y≥0 √ ＋ ＋ √ √ √ 2、用不等式表示下列关系： （1）x的一半小于-1 （2）y与4的和大于7 （3）a是负数 （4） x的相反数与３的和是正数 （5）m的两倍与n的和不小于6 3、 下列各数中哪些是不等式x+25的解?哪些不是? –3,–2,–1, 0, 1.5, 2.5, 3, 3.5, 5, 7, 答:3.5, 5, 7是不等式x+25的解,其它不是. 课 堂 小 结： 1、生活中处处存在不等关系，我们可以用 不等式来解决生活中的实际问题 2、检验一个数是不是不等式的解，应代入 不等式中检验 3、 在解题过程中，一定要注意“负数”、“非 负数”、“大于”、“小于”、“不小于”等关键 性词语，只有真正理解其含义，才能正确列 出不等式 4、新旧知识相互联系，用学过的方法和知识解决新问题。 测评总结 达标测评 总结知识 优秀个人 优秀小组