坡庄小学教育信息化发展规划.pdfVIP

坡庄小学教育信息化发展规划 一、指导思想 邓小平同志提出 教育要面向世界，面向未来，面向现代化 ，以现 代教育思想和理论为指导， 以教育教学模式的改革为关键， 以网络和其他 信息化基础设施为基础， 以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为 重点， 以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口， 密切结合我 校的教育教学实际， 不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中 的应用水平， 促进我校的素质教育， 促进教育教学的改革和发展， 以信息 化带动教育的现代化。 二、现状分析 几年来我们通过各种措施努力推进学校信息化建设，不断提高师生 的信息素养， 提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平， 取得了一定 的成绩。 1、成立专门班子，很抓工作落实 为迎接信息时代的到来，培 养适应信息时代需要的人才， 我校成立了由校长任组长， 副校长任副组长 的信息化建设工作领导小组， 并成立了由教务处、 计算机组组成的教师信 息化工作队伍， 经过班极推荐、 学校培训组成了学生信息化工作队伍。 2、 信息化设备情况 目前，全校有 50 多台计算机， 另外还有液晶投影仪、 视频展示仪、扫瞄仪、 DVD 等，将逐步建成专门的校园网络控制中心。 为教育信息化建设准备了物质条件。 3、校园网建设情况 学校所有的 学生机均可接入教育信息网， 为学生浏览学习资源提供了良好的条件， 各 科教师可以十分方便的调用多媒体课件及教育信息网的教学素材进行教 学。学校的信息化网络环境，使得我校教学运行机制正在发生有序改变， 如：传统的备课形式正在发生改变， 教师们能摄取内部网资源和外部网资 源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生 动活泼。学生的学习方式悄悄地发生变化， 逐步学会利用网络自主地进行 学习，逐步尝试利用多媒体辅助教学软件交互式地进行学习。 学生通过上 网，获取信息、加工信息和处理信息方面的能力都得到前所未有的培养。 借助于现代教学技术进行课堂教学， 以提高教学效果成为老师和学生的共 识。 三、总体目标 全面推进现代教育技术发展，逐步实现校园信息化、无纸化，扎实 实施学校教育现代化， 促进学校教育观念、 教育管理、教育模式的现代化。 四、具体目标 1．制度创新。 建立一套行之有效的、具有齐中特点的信息化工作 评价制度、 管理体制和运行机制。 健全信息技术教育工作管理制度， 包括 计算机房、电子阅览室、网络中心等管理制度、管理规程、电教工作管理 方法，有关教师的工作职责等， 以及与教学有关的培训、 奖励、考核制度。 2 ．人员培训。加大对教师的校级培训力度，多管齐下，加强考核与 监督，进一步促进教师的自我学习与提高， 促进教师的专业发展， 使全校 45 岁以下的教师都能熟练地掌握计算机、网络技术。配备技术好、责任 心强的专职（或兼职）网管人员，确保网络运行的安全，提高效率。 3 ．资源建设。 进一步完善学校信息资源库的建设， 引进和鼓励教师 开发与信息技术整合的教育教学软件及资料，充实学校教