教师专业成长记录册杨宏天.docVIP

PAGE PAGE 12 阜康市第一中学 教师专业成长记录册 姓名： 杨宏天 2011-2012学年 上 学期 教师专业发展规划自我分析 性别 男 出生年月 1975.1 教龄 11 任教学科 物理 职称 中一 计算机水平 一级 教师专业发展现状分析 教学 工作 熟悉教材大纲，能驾驭教材，积极探究新课标，钻研教育教学，汲取新方法，讲求教学方法灵活运用，提升教育教学和学术探究能力，科学探究物理规律。 教研 工作 注重业务素质提高和教育教学能力的完善，深入挖掘教材教法，提升研读教材教法的能力。积极促进本组的教研工作，注重从中吸取积极有益价值。 德育 工作 有着良好的师德风范，教书育人，注重对学生学习兴趣和方法的引领，调动学生自主探究能力，深化教育教学方法 细化教学步骤，提升课堂教学效果 个性 特色 既有专业文化素质，又有较深教育教学能力，注重对学生思维能力的引导及知识积累。注重科学的探究 专业发展优势 教材教法熟悉，基本知识内容掌握较好，教育教学条理层次，有一定专业能力和素质。 专业发展有待提高之处 针对教育教学方法，引领学情分析，个性能力的培养方面有待深化，对科学探究的能力培养方面有待加强和提高 本学期教师专业发展目标 一：加强高中物理教学理论素养的培养，增强对物理教育教学新理念新方法的探究， 二：掌握先进科学教育教学手段，推进个人教育教学能力发展。 三：注重教育教学方法及教学手段汲取和运用，结合学生任职能力和学习现状，有效实施教育教学管理，提高课堂教学效果，提升对物理学习的积极性，达到提高物理学习能力的目的。 四：读两本以上教育教学专著，加深对教育教学理念的深刻理解，提升自身理论水平。 五：注重对课堂教育教学效果提升，把教育教学成绩和学生科学文化素质提高有机结合起来，综合客观全面的评价学生。 六：特别注意对科学探究能力的培养，在不断积累的基础上，锻炼他们科学探究能力。 评课精选 时间 10月 执教人 王正东 课题 天体运动 突出亮点： 1.教师很好的把握了习题的特点 2.教师对平行班的教学有比较独到的教学方式 3.教师对新课标的了解比较的熟悉 4.教学中注重学生积极性的调动 给我的启迪： 充分认识到 1：要深入研究教学案例，汲取的方法，运用教育教学中。能提升对教学案例作用深入了解。 2：深入研究可以提升物理教学研讨。强化对教学过程自身反思能力提高，有利于促进教育教学。 3：理论的学习会对今后教育教学产生积极作用。 4：在彼此交流研讨中，对于教学案例的教学方法，及在教学过程中如何有效进行教学案例的书写，有了明确的认识。 评课精选 时间 10月 执教人 李春娟 课题 机械能守恒 突出亮点： 教师把一个大的知识分成几个小的部分 教师既有知识的讲解和学生的综合讨论的提高 3，教师就针对一个问题有突破性的讲解和练习 4教师对复杂的问题分解成几个小问题，对学生有较好的梯队 5.对于求最大值等这样的问题时教师及时的总结 给我的启迪： 1：知识的传授要系统全面，同时要讲求方法和策略，注重运用教学技巧调动学生积极性，提高教学效果。 2：比较记忆可以形象直观加强学生的记忆能力，在今后教育教学中可以尝试运用，提高课堂教学效果。 3：知识的归类比较重要，不可忽视，要时时给学生以学习方法的引领和指导。 学习（读书）记载 学习时间 9月 学习形式 集中学习 学习内容概述： 1在阶梯教室听取袁媛有关如何进行《课后作业的布置》的专题 2. 作业是教学中不可缺少的一环，是课堂教学的补充和延伸。然而受应试教育的影响，教师布置给学生的作业大多数是抄抄、背背和写写的作业，形式单一，枯燥乏味 3. 利用多种学习资源，改革作业形式，增强趣味性，开放性。要把书面作业与口头作业结合起来，布置分层次的、多样性的作业 5.设置实验作业，培养学生的观察能力。6.设置制作作业，培养学生的动手能力 学习收获或疑问： 1.以前教师在布置作业时显得比较的单一，部符合学生的实际情况 2.没有考虑作业的多样性和目的性 3.作业的布置没有考虑学科的特色，如增加学生分组实验 4.没有考虑学生的差异性和学生的动手与动脑相结合 5.没有考虑开放性的作业 学习（读书）记载 学习时间 10月 学习形式 集中学习 学习内容概述： 学习关于高考课题的报告和如何进行高三的复习与备考工作 1.从新课标看高三的教与学：高考考什么，怎么考，怎么办？ 2.高考复习的五条原则：主体性原则，因材施教原则，有效训练原则，取三反一原则，课内外结合原则 3.怎样落实“能力意识”的备考思路 4.如何上好高三复习的四种课型 5．如何针对高三进行有效，高效训练 学习收获或疑问： 1.高考中融合高考的情感态度价值观 2.重视限定角度的训