人教版高中思想政治必修三《传统文化的继承》学案.docVIP

《传统文化的继承》学案 【学习目标】 1.识记传统文化继承的表现，识记并能理解传统文化的特点、双重作用，能辨证地看待传统文化。 2.自主学习，合作探究，培养学生辨证看待传统文化的能力。 3.增强对传统文化继承的责任感和使命感。激情投入，快乐学习。 【重点难点】 重点：传统文化的特点，辨证地看待传统文化。 难点：传统文化的双重作用。 【方法指导】 1. 依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 2. 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 3.课前网上查阅或者实地考察、咨询兴安有哪些独特的传统文化，了解兴安本土的传统文化。 【课前预习案】 一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习） 问题导学 传统文化的含义、表现形式、特点、双重作用、正确对待传统文化的态度 传统文化的含义：传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文化的表现形式： 、 （建筑，被称为凝固的艺术）、 以及 等。 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 影响 地位 例子 相同点 传统文化的特点： 、 。 ① ——传统文化在世代相传中 ，同时，它具体的内涵又能够 。 ②鲜明的 。作为特定历史发展的产物， 是维系民族生存与发展的精神纽带。 传统文化的作用（辨证看待）：传统文化如果能不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。（识记） 5、正确对待传统文化 ①态度： 。 ②意义：由于传统文化的作用具有双重性，因此，对待传统文化的态度不同会造成其发挥作用的结果不同。一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 1、兴安有哪些独特的传统文化呢？ 如果你知道，请说出来与同学们分享？ 2、什么是传统文化？ 传统文化的继承性表现在哪几个方面？ 3、探究：你知道兴安民居有什么特点和兴安有哪些文化传统吗 ？ 从列举的传统文化中，能不能概括出传统文化具有什么特点？ 4、所有的传统文化都是优秀文化，因此可以照抄照搬传统文化。你怎样认为？ 二、预习自测（单项选择题） 1．.下面不属于汉族传统习俗的是①中秋节赏月②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯（ ） A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2．建筑专家称北京菊儿胡同“是东方的，并且是中国的”，“有地方色彩，但又是崭新的”。说明菊儿胡同建筑文化（ ） ① 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ② 具有继承性 ③ 是中国优秀传统文化的重要标志之一 ④ 是传统学术思想道德观念的历史积淀 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②③ 3．在传统文化中，能被称为民族精神火炬的是（ ） A．传统习俗 B．传统建筑 C．传统文艺 D．传统思想 4.今天，全国上下都在努力构建社会主义和谐社会，这一观念与传统文化中的“贵和”思想可以说是一脉相承。这表明（ ） A．传统文化具有鲜明民族性 B．传统文化的具体内涵是不变的 C．传统文化一直在发挥积极作用 D．传统文化具有相对稳定性 5．在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台胞到山东参观访问时，都要去曲阜“三孔”圣地。这说明（ ） A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化的内涵因时而变 C．传统文化具有鲜明民族性 D．传统文化对社会起推动作用 6．孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的人的仁人志士安身立命，修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明（ ） 传统文化是我们宝贵的精神财富 先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④ 我们要善于从