幼儿感觉造型学段 涂鸦班 美术课件-9、智能机器人.pptVIP

* 2016年秋季 幼儿感觉造型学段 涂鸦班 2016秋季涂鸦班 第九课《智能机器人》 一、教学目标?： 1、初步区分圆、长、尖等不同的形状，并尝试灵活组合拼贴机器人。 2、体验自由创意的快乐。 二、教学重难点：???? 重点：用圆、长、尖等不同形状，组合拼贴机器人。 难点：了解机器人基本结构，大胆灵活地组合拼贴。 三、教具准备： 各种形状、大小不同的彩色卡片（由教师准备，不要太规整的形状），固体胶，水彩笔等。 四、教学基本步骤 ： 1、播放机器人视频或展示图片，引起幼儿对机器人的好奇与兴趣。 2、观察对比机器人结构。 3、游戏“拼一拼，搭一搭”，幼儿用“搭积木”的方法体验组合“机器人”。 4、幼儿自主操作，教师辅导。鼓励肯定幼儿的奇思妙想。 5、展示幼儿作品。 机器人和咱们有什么不同？   找一找，说一说 小形状藏在哪儿？ 拼一拼，搭一搭 机器人造起来  步骤展示 1、用教师提供的个各种形状卡片，拼出机器人的基本造型。鼓励幼儿奇思妙想，不一定要拼“人”形。  2、小卡片添加、叠加，增加各种“功能”。  3、用彩笔添画装饰。  学生作品展示 *