人民教育出版社八年级历史下册第5课《三大改造》.pdfVIP

初二历史·教学案 主备： 班级 姓名 时间： 2014 年 3 月 5 日 学习内容： 第 5 课 三大改造 教学设计 三．展示反馈： （相信自己是最棒的！ ） 教学目标： 1、知道三大改造的途径、时间、结果和意义。 （重点） 1、20 世纪 50 年代赵树理发表的长篇小说《三里湾》反映的农业合作化运动开始 2、了解三大改造的原因、实质及存在的问题；理解三大改造的完成，我国初步 于 （ ） 建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。 （难点） A.1950 年 B.1951 年 C.1952 年 D.1953 年 一、 自主学习：阅读课文，捕捉信息 （相信你在历史的知识海洋中经历探索会其乐无穷！ ） 2 、有人问一位被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造的时候， 他说： “是的，我是一个资本家，但是我首先是一个中国人。 ”这里所说的“社会 原因：土地改革后，农业、手工业分散经营，影响生产发展，农产品 主义改造指的是 （ ） 合 农 无法满足国家工业化建设的需要 3 、我国对农业进行社会主义改造的方式是 （ ） 作 业 化 、 时间： 年至 年 A. 引导农民参加农业生产合作社 B. 进行土地改革 手 工 改造形式： C. 引导农民参加手工业生产合作社 D. 实行一家一户分散经营 业 4 、农业合作化和土地改革最大的区别是 （ ） 目的： 三 A. 受到农民的欢迎 B. 所有制形式改变了 性质：社会主义改造 C. 促进农业生产的增长 D. 改善了农民的生产、生活状况 大 公 时间： 年 ~ 年 5 、“企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样 私 一种和平方法， 使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变， 则是史无前例的。 ”“和 改 合 改造对象： 营 平方法” 指的是 （ ） 改造特点：公私双方共同经营、实行赎买政策，和平过渡 造