幼儿园小班下学期社会教案《我会用筷子》含反思.docVIP

幼儿园小班下学期社会教案《我会用筷子》含反思 　　活动目标： 　　学习正确使用筷子。 　　培养幼儿的尝试精神。 　　乐于探索、交流与分享。 　　活动准备： 　　小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。 　　活动过程： 　　1.谜语，引出活动内容。 　　谜语：兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。请幼儿猜猜谜底是什么，引起幼儿参与的兴趣。 　　2.学习正确使用筷子的方法。 　　(1)教师出示筷子，讲解正确使用筷子的方法：右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐。 　　(2)幼儿每人一双筷子，尝试练习。 　　教师为每组幼儿投放难易程度不同的布包子、小木块、玻璃球、黄豆等材料，请幼儿练习夹物。 　　3.巩固游戏谁夹得准又快。 　　游戏一：拨木珠 　　玩法：每个小朋友一双筷子、一个盘子、小布包子、一个大盆。教师发出指后，请幼儿迅速用夹的方法从大盆中夹取包子，以夹得最多的幼儿为胜。 　　小结：使用筷子夹取软的东西时，手指配合要好。大拇指往下压，食指、中指管一根筷子，无名指负责另一根筷子。五指力量要平衡，太紧太松都不利于使用。 　　游戏二：看谁夹得快又准 　　玩法：出示小木块、雪花片、黄豆等、请幼儿分别尝试夹取，多者为胜。 　　小结：请幼儿说说，夹不同的东西时，感觉有什么不同?谁用得最好?激发进一步提高的愿望。 　　4.延伸活动：