儒学的兴起PPT课件11.ppt[文字可编辑].pptVIP

第二节 儒学的兴起 说课课件 淳安中学 方科文 教学背景 教学过程 教法学法 说课提纲 教学理念 以新课程理念为指针：没有情境不 讲问题；没有对话和思考不讲结论。 一、教学理念 二、教学背景 （一）教材地位和作用 1. 中国古代的主流思想经历了从春秋战国时期的“百 家”到儒学独尊再到儒学遭受批判的过程，所以本节 是 不可或缺 的环节，在历史教学中 承上启下 。 2 . 当前人们试图通过弘扬儒学来振兴中国文化，解决 价值失范、道德沉沦以推进现代化，就不得不了解儒 学的发展史，所以本节有重要的 现实意义 儒学的兴起 【 焚书坑儒 的批判 】 【罢黜 百家 】 【 科举制的 文化影响 】 【太学 的出现 】 课外阅读 （二）教材结构 二、教学背景 课外阅读 （三）教学目标 知识与能力： 过程与方法： 情感与价值观： 了解 儒学从春秋战国到西汉地位的变迁、西汉儒 学兴起的表现； 理解 儒学兴起的原因和影响。 了解 —— 理解 —— 见解 体会汉代儒学“大一统”的精神价值 ， 学会 尊崇传 统文化 ；通过历史与现实的联系学会 正确取舍 古代思想。 二、教学背景 二、教学背