五年级上册数学整理与练习苏教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 整理与练习 苏教版五年级上册 回顾与整理 举例说说小数和分数的联系。 问 例 0.04 米 0.015 米 0.3 元 米 10 3 100 米 4 元 15 1000 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 小数和整数的计数方法有什么联系？ 问 小数与整数一样，两个单位间的进率都是 10 。 小数的性质是什么？ 你能结合实例说一说吗？ 问 例 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。 怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？ 问 1.先找到万（亿）位； 2.看千（千万）位上的数小于 5 的舍去，大于等于 5 的进 1 ，同时在后面加写“万”（“亿”）字。 例 1. 4 9 6亿千米≈ 1.5亿千米 1. 4 9 6亿千米≈ 1.5 0 亿千米 1.5 和 1.50 的大小一样，但是 1.5 是精确到十分位的近似数，1.50 是精确到百分位的近似数，1.50 比 1.5 更精确。 ① 先要弄清保留几位小数； ② 根据要求确定看哪一位上的数； ③ 用“四舍五入”法求得结果。 1．下面每个大正方形都表示整数“1”。 先用小数表示每个图中的涂色部分， 再读一读。 练习与应用 0.8 0.49 2.06 2．在 里填合适的小数。 0.03 0.11 0.18 0.26 0.33 3．写一写， 读一读。 0.135 36.5 0.6 3.8 4．读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。 5 个 0.1 5 个 10 5 个 0.001 5 个 1 5 个 100 5 个 0.01 5．（1）小数点右边第 （ ）位是百分位， 计数单位是 （ ），0.84 里有 （ ）个这样的计数单位。 （2） 3 个十和 5 个千分之一组成的数是 （ ） 。 二 0.01 84 30.005 6．在 里填“ ＞”“ ＜” 或“ ＝”。 ＝ ＜ ＜ ＞ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *