思想家柏拉图ppt3 岳麓版.ppt[文字可编辑].pptVIP

第一单元 东西方先哲 ■柏拉图的生平和他的理想国 ■雅典学园 ■影响深远的思想家 第 2 课 思想家柏拉图 导入 柏拉图（ Plato ，前 427 — 前 347 ）是古希腊伟大的 思想家，对后世影响很大。他富有政治理想并亲身加 以实践，但未获成功。他创立了一所学校，使它成为 思想的“聚散地”。他提出了理念论，在人类哲学史 上占有重要地位。 柏拉图的生平和他的理想国 美丽的爱琴海 爱琴海，为地中海的一部分，在希腊和土耳其之间，东北以达达尼尔海 峡、马尔马拉海、博斯普鲁斯海峡通黑海；面积为 21.4 万平方公里，平均海 深 570 米。爱琴海上的大小岛屿，星罗棋布。 雅典卫城 雅典是古希腊最大的城邦之一，领土约 2550 平方千米，人口最多时约 20 万 — 30 万。雅典卫城，在今希腊雅典西南部，建在一陡峭的山冈上，原为雅 典城邦的城堡；公元前 5 世纪改建为雅典宗教活动的中心。 柏拉图雕像 柏拉图（前 427 — 前 347 ），是古 希腊最著名的唯心论哲学家和思想家， 是西方哲学史上第一个使唯心论哲学 体系化的人。他的著作和思想对后世 有着十分重要的影响。亚里士多德是 柏拉图的弟子，他非常尊敬老师，但 并不因此而放弃自己的独立思考。 公元前 427 年 5 月，柏拉图出生于古希腊雅典的名门望族。富裕的家境 使他有条件接受良好的早期教育。大约在 20 多岁的时候，他结识了著 名哲学家苏格拉底，跟随他学习哲学。 苏格拉底 (Socrates, 前 469- 前 399) 古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的 心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。 其言行大抵见于柏拉图的一些对话录， 如《自辩篇》、《克里多篇》、《斐多 篇》和色诺芬的《苏格拉底言行回忆 录》。 《柏拉图对话集》书影 《苏格拉底之死》 公元前 399 年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以 死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神。他 的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，他却婉言谢绝，以公民应 服从法律为由，从容赴死。 雅典广场复原图 雅典学园 公元前 387 年，柏拉图在雅典建立了一所学园，即 阿卡德米学园。学园的旁边原来有一座庙宇，是为纪 念古代英雄阿卡德米修建的，周围有花园和祭坛。柏 拉图的学园就用庙宇名命名。学园建成后，吸引了希 腊各地的年轻人。其中不少人是贵族子弟，他们希望 在柏拉图门下学到治国安邦的本领。 柏拉图学园的集会 《雅典学院》，拉斐尔绘制。 《雅典学园》画中央两中心人 物是古希腊大哲学家柏拉图和 他学生亚里斯多德，柏拉图左 手夹自己的一部抽象形而上学 《蒂迈欧篇》，右手指向天空， 表示一切存在的东西都源于理 念世界，而亚里斯多德则用左 手持着他的《伦理学》伸出右 手俯向大地，表示人间世界直 接经验的东西才真实，每个人 都应生活在现实中，追求幸福。 这对师生的分歧后来贯穿整个 西方哲学史。 《雅典学园》 ( 局部 ) 亚里士多德对自己的老师柏拉图怀有高度的敬意，但在自己的著 作中，经常把柏拉图作为批评对象。图为描绘柏拉图和亚里士多德对 话的彩陶画。 欧多克索 (Eudoxus, 约前 400 ～前 347 ） , 古希腊数学家，天 文学家，生于尼多斯（今土耳其西南角），曾受教于柏拉图等， 后来游历埃及与小亚细亚等地 ，在基齐库斯（今马尔马拉海南 岸）建立了自己的学派。 初期教育应是一种娱乐，这样才 更容易发现一个人天生的爱好。 —— 柏拉图 与其不受教育，不知不生，因为 无知是不幸的根源。 —— 柏拉图 柏拉图 希腊雅典学院的柏拉图（左）雕像，右侧坐立者为苏格拉底， 背景高处耸立的雕像分别为阿波罗（右）、雅典娜（左）。 529 年，东罗马帝国皇帝为了维护基督教在思想文 化上的统治地位，下令关掉整个帝国境内传授异教哲 学的学校，存在了将近 900 年的阿卡德米学园随之关闭。 影响深远的思想家 柏拉图是伟大的思想家，在哲学上，他提出了理 念论，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世 界的反映。 人性的多重性 柏拉图认识到理智与情 感的矛盾，把人的灵魂分成 三个层次：最好的部分是智 慧，最劣的部分是情欲，介 于这两者之间的是热情。一 个人为了获得真正的知识， 应该通过智慧充分控制自己 的热情，并抵制欲望。 柏拉图 除非哲学家变成