四年级上册语文课件 第三单元 口语交际习作语文园地人教部编版共46张.pptVIP

4 月 18 日 星期三 晴 盼啊盼，今天我来到阳台看跳舞草时，它 几片叶子。我心里多了一份惊奇，多了一份惊 一份企盼，我心中的那个谜马上就要解开了。 盆放在电子琴边，弹起了乐曲。跳舞草果然动 阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着每一片小叶子 动起来。我停止演奏，伏下身对它说话，它也 好像和我对话。噢！还真有会跳舞的小草！我 栽培的生命而喝彩！大自然多么神奇美妙啊！ 一双明亮的眼睛，仔细观察，有一双勤劳的手 许多的不可能就有可能出现。 跳舞草跳 文章构思巧妙，结构完整，作者留心观察，对 长过程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写， 己的真情实感。 名 师 点 评 语文园地三 它用前足扒土，还用 钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后 腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜地铺开。 只有 察细致， 能写得准 交流平台 口语交际：爱护眼睛，保护视 四年级上册﹒第三单元 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤 了解班里同学视力情况并分析原因，然后讨论怎 保护好视力，最后提出保护视力的建议。 交 际 内 容 认真观察课本上的四幅图画，思 片上同学的做法对不对。 交 际 指 导 1. 观察图画，判断对错 2. 了解情况，分析原因 了解本班同学的视力情况，对班里 力情况和影响视力的原因进行分析。 3. 讨论交流，提出建议 和同学交流怎样才能保护好自己的 提出保护视力的建议。小组讨论时，注 量，避免干扰其他小组。 4. 轮流发言，相互补充 每组推选一名代表进行发言，发言 别人说过的话。如果想法接近，可以先 再继续补充。 交 际 示 例 王若一： 我对班 用眼习惯进行了一段 察，发现同学们用眼 他们或者躺着看书， 写作业，或躺着看电 不好的用眼习惯严重 他们的视力。 本班同学的用眼习惯是怎样的 张奕庭： 我对班上同学的 视力情况也进行了观察，发现 有少数同学已戴上了近视眼镜， 而且大多数同学的视力下降很 严重。我认为影响视力的原因 有两方面：一、长期用眼不正 确；二、缺少保护措施。 本班同学的视力情况是怎样的？ 为了保护视力，我们可以做些什么？ 赵东莱： 针对 一现象，我们应采 视力措施： 1. 避免 线或昏暗的光线下 字； 2. 不要长时间 节目、玩电子游戏 床上躺着看书，也 边看书，更不能歪 桌子上读书写字。 刘思源： 保护视力还要做 到如下几点： 1. 适当的进行体 育锻炼，不偏食，不吃过多的 甜食和辛辣食品； 2. 看书写字 的姿势要正确，眼与书本的距 离保持在 30 厘米左右； 3. 合理 安排生活作息时间，保证充足 的睡眠； 4. 坚持做眼保健操。 生活中不是缺少美，而是缺少善于 美的眼睛。你们会留意日常生活中的点 滴吗？你们有认真去观察生活中的美好 下面让我们去看看其他人是如何观察生 叶圣陶经过一段时间的观察，了解 山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久，终于看到了蟋 巢的全过程。 比安基更是用日记的形式，记下了 窝的变化。 写观察日记 习 作 叶圣陶、法布尔、比安基分别经过 间的观察，了解了爬山虎，看到了蟋蟀 记录了燕子窝的变化。我们也可以试着 察一种事物，用观察日记记录自己的收获 习 作 内 容 可以观察种子发芽的过程，可以观察秋 色的变化，可以观察月亮变化的过程，还可 里养的小猫……植物、动物、自然现象等都 我们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行 习 作 指 导 （ 1 ）确定观察对象 （ 2 ）写清观察对象的变化及观察过程 认真观察一种事物，看看它有哪些特 趣的地方。认真思考，清楚地把观察对象 观察的过程写下来，并写得具体生动。 ①按照一定顺序来观察。 可以按照空间顺序、时间 顺序对观察对象进行描写，突显观察对象的变化， 清晰。 ②抓住静态和动态来写。 写观察日记的时候，既要 态时候的样子、特点、颜色等，也要注意观察动态 特点。 ③多种感官参与，让观察全方位、立体化。 观察时 觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官。 如何写清观察对象的变化及观察过程？ （ 3 ）写出想法和心情 根据观察对象不同时期的变化，写出 法和心情，写出自己的真情实感。 （ 4 ）注意日记的基本格式 日记格式 第一行：题目 第二行： X 月 X 日