初中英语课堂教学实录及点评.pdf

初中英语课堂教学实录及点评 听说课课堂教学实录 Unit 3 Why do you like koalas? Section B (1— 3) 执教人单位：沂南县铜井中学 执教人：祖庆涛 [教学目标 ] 知识目标： 1.学习并掌握 What, Why 引导的特殊疑问句， 2.用 Because句型和形容词 “ugly, clever, friendly, beautiful, shy 表示原因，性质、品质。” 能力目标： Describe animals; Express preferences 情感目标：了解自然，树立自觉保护动物的意识，谈论喜好，展示个性。 [重点难点 ] 重点： 1. Words: ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other 2. Target Language: What animals do you like? What other animals do you like? Because they ’re …and… 难点： How to describe animal and express preferences. [教学过程 ] I. Warm up 1. Revision (复习 Section A 中的句型 ) Let ’s chant. What animal do you like? What animal do you like? Do you like tigers? Yes, I do. Yes, I do. Do you like pandas? Yes, I do. Yes, I do. Do you like pandas? No, I don ’t. No, I don ’t. 点评： Chant 的应用，既复习回顾了 Section A 中的内容， 又提高了学生学习的积极性，活跃了课堂 气氛。 2. Task: A free talk about your favorite animal and the reasons 参考句型： A: What ’s your favorite animal? B: My favorite animal is … A: Why? B: Because it ’s … 点评：进一步突出了本单元的“ Language Goals: Describe animals; Express preferences”，以对话活 动为载体，有针对性的复习回顾了以前所学的知识，同时又为本课的学习目标（让学生使用更加丰富的语 言来描述动物，表达自己的喜好）做了铺垫。 II. Pre-task (预备任务 ) 1. Research （新知探究）： 1) Show the new words “ugly, clever, friendly ，beautiful, shy, other ”on the screen to the SS. 2) Ask a student to read, the other SS follow him / her to read. C. Read, correct the pronunciations and remember them. D. Have a dictation. 点评：以上活动都是在课前单词预习的基础上进行。 2. Task1: Learn more describe words. 2) Ask some groups to show. 参考词汇： ugly, friendly, small, shy, clever, beautiful , cute, scary … 参考句型： A: Let ’s see …. B: Why? A: Because …