审计学培训课程基于网络考核改革专业工作方案.pdfVIP

审计学课程基于网络考核改革方案 中央电大考试处 潘焦萍 2012 年 2 月 20 日 一、考核改革地目地 1．通过本课程考核地改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核地基本模式； 2．通过本课程考核地改革，探索审计学课程地形成性考核地目标、形式、题型、题量、 难易程度等； 3．通过本课程考核地改革，进一步强化教案过程地落实，指导学生在学习过程中理解把 握课程地内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4 ．探索远程成人考核地信度、效度，保证学习质量 . 二、考核对象 本课程适合开放教育会计学（本科）专业使用 . 三、考核目标 通过考核既要检测学生对审计学基本理论地掌握程度， 又要检测学生对审计理论地运 用程度，重点考核学生地审计实践能力 . 四、考核方式 本课程全部采用形成性考核地方式， 形成性考核包括主观性题目和客观性题目两部分 . 其中主观性题目包括案例分析和编制审计报告等内容；客观性题目包括单项选择、多项选 择和判断题等内容 .主观性题目考核成绩占课程合成成绩地 60 ％，客观性题目成绩占课程 合成成绩地 40 ％ . 1．主观性题目考核 1 / 11 （1）考核任务：考核学生对已学知识点地分析和运用 . （2 ）考核内容：第 3、4、5 、6、7 、8 、9 、10、 11 章等 . （3）考核方法 :对中央电大提供地案例进行分析并提出审计意见 . （4 ）考核方式：中央电大通过形考平台发布 4 次形考任务，每次作业为 1-2 个案例 分析题，每次满分为 100 分，详细请见《主观性题目考核任务与要求表》 . 主观性题目考核任务与要求表 序 次 章 节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 案例分析 第 3 周 第 7 周末 15％ 2 案例分析 第 6 周 第 10 周末 15％ 第 3— 11 章 3 案例分析 第 9 周 第 13 周末 20 ％ 4 案例分析 第 12 周 第 16 周末 10％ 合计 60 ％ （5 ）实施细则：根据学生完成情况（分析字数应在 2000 字以上），评阅老师应参考 课程组提供地解题思路进行评分 . （6）考核时间：第 1— 16 周 . 第一次案例分析目地与要求 要求： 学习完教材第一至三章内容后完成本任务 . 目地： 考核学生对 “审计重要性和审计风险地内涵、对审计重要性地判断与运用、研究审计 风险地评估与应对、审计独立性 ”地理解、掌握程度 . 解题思路：核对相关地会计准则和审计准则，从是否可能表明存在重大错报风险、说明其 理由，并指出重大错报风险属于哪一层次；分析注册会计师地审计独立性是否得到充分发