冀教版二年级语文下册《小毛虫的梦想》课件_17.pptVIP

20 乡下的孩子 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、理解课文内容，体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，感悟诗中所渗透的对阳光、自然的礼赞之情。 自学指导一（8分钟） 读第一小节，组内合作讨论以下问题： 说说你小时候在妈妈怀里、爸爸背上的情景?四分钟后，进行第一次反馈比赛，并小结。 （要求：读书时，抓住重点词，体会小作者的心情，读出感情） 自学指导二（9分钟） 读第二小节，组内合作讨论以下问题： 你从哪儿发现乡下孩子是个快乐的孩子？ 三分钟后，进行第二次反馈比赛，并小结。 （要求：读书时，抓住重点词，体会人物情感） 自学指导三（5分钟） 读第三小节，组内合作讨论以下问题： “旷野”是什么意思？如果你是乡下孩子，你会在旷野干什么？三分钟后，进行第三次反馈比赛，并小结。 （要求：读书时，抓住重点词，体会人物心情，读出感情） 自学指导四（5分钟） 再次读课文，抓重点词，体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活， 三分钟后，进行第四次比赛。（要求：最后通读课文，要求准确、流利、有感情） 课堂检测（12分钟） 课时练（四题、五题）背诵课文 课堂小结（3分钟） 乡下的孩子给你留下了深刻的印象？为什么？请你画出有关的语句，体会着多读几遍，说一说自己的感受。 作业布置（1分钟） 有感情地朗读