四年级英语上册Unit3时教学设计.docVIP

小学英语个性化课时教学设计 课 题 Unit 3 My friends 课时进度 第一课时 A. Let’s talk 教学目标 知识目标 能用本课时主句He’s...描述朋友的特征。 能用What’s his name? His name is...对他人姓名进行问答。 能力目标 能听懂、会说、认读本课对话。 情感态度 在课堂活动参与过程中加深对友谊的珍惜之情。 教学重点 能用本课时主句He’s...描述朋友的特征。 能用What’s his name? His name is...对他人姓名进行问答。 教学难点 能听懂、会说、认读本课对话。 课 型 新授 教 具 教学方法与设计 教 学 内 容 与 过 程 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．问答练习：Whos your best friend? 2．做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练习句型Whos he/she? He/She is ?.. （二）呈现新课（Presentation） 1．新课导入。教师先自我介绍My names ?.，然后提问一名男生Whats your name?该名学生回答问题后，教师对大家说：His name is? He is?教师问学生： Whats his name? 启发学生回答：Hi