棉花姑娘课件 部编版49.pptVIP

运用示例： 1 ．妈妈 ( ) 我长大后当一名老师。 2 ．我 ( ) 着爸爸妈妈快点回来。 3 ．我一定好好学习，不辜负妈妈对我 的殷切 ( ) 。 答案： 希望 盼望 期望 朗读时，要想象自己就是棉花姑娘，此时你遇到 了困难，应该用再怎样的语气读课文呢？盼望有医生 来给她治病，要用 请求 的语气。 读 燕子 的话语时，要 真诚 ，突出燕 子很有礼貌。 读 啄木鸟 的话要真诚， 突出啄木鸟因为不能帮上 忙而 感到抱歉 。 朗读指导 读 青蛙 的话要 真诚 ，突出青蛙因为不 能帮上忙而感到抱歉。 当 棉花姑娘 发现一群小虫子为自己治 好了病时，要用 开心、高兴 的语气。 课文朗读 点击以下图标即可播放 整体感知 1. 读读课文，想一想，棉花姑娘怎么啦？ 棉花姑娘请了谁来帮忙呢？最后谁治好了棉 花姑娘的病呢？ 棉花姑娘生病啦。 棉花姑娘请了燕子、啄木鸟、青蛙来 帮忙，可是都没有用。 最后是一群七星瓢虫 来治好了棉花姑娘的病。 2. 读了课文，试着总结一下课文讲了一 件什么事情？ 课文讲述了棉花姑娘由生病到治愈的 故事。 1. 棉花姑娘遇到了一件什么麻烦事？ 课文解读 棉花姑娘生病了，叶子上有许多 可恶的蚜虫。 2. 想象一下，美丽的棉花姑娘发现自 己的叶子上长了蚜虫，内心会有怎样的想 法呢？ 哎呀，这些可恶的蚜虫真讨厌！把 我的“衣服”都咬破了，我还要吐棉 花、结棉籽呢！要是这时有医生来帮 我看病，捉走蚜虫就好了！ 3. 这时候，棉花姑娘多么盼望医生 来给她治病啊，她向哪些“医生”寻求 过帮助呢？ 棉花姑娘向小燕子、啄木鸟、 青蛙、七星瓢虫寻求了帮助。 4. 燕子、啄木鸟、青蛙治好了棉花 姑娘的病吗？这是为什么呢？ 他们都没有治好棉花姑娘的病。 棉花姑娘 会认 13 个生字，会写 7 个生字；认识“病 字头（疒）”。 学习目标 1 2 能分角色朗读课文，读好对话。 3 通过学习，认识一些对人类有益的鸟、昆 虫。 知识链接 棉花，一种 植物。是棉衣、 棉布等织物的 原材料。 燕子，一种鸟。 主要以蚊、蝇等昆 虫为主食，是庄稼 的好能手。 啄木鸟，一种鸟。 主要以隐藏在树干内 的害虫为食。被称为 “森林医生”。 青蛙，是消灭农田 害虫的能手。 七星瓢虫， 以蚜虫为食物， 农田好帮手。 会认的字 生字学习 一颗星星 水瓢 碧野 吐穗（ suì ）， 指谷物长出穗儿。 如图：小麦吐穗。 会写的字 多音字 恶 è（凶恶） ě（恶心） wù（可恶） 干 ɡān（干净） ɡà n （树干） 树 干 学以致用： 我一看到树干 ( ) 上可恶 ( ) 的 害虫就感到恶 ( ) 心。 点拨： “ 恶 ” 在固定搭配 “ 恶心 ” 一词中读 ě ； 表示 “ 很坏的行为；犯罪的事情 ”“ 凶恶、 凶狠、凶猛 ”“ 恶劣，坏 ” 的意思时，读 è ； 表示 “ 讨厌，憎恨 ” 的 意思时，读 wù 。 ɡàn wù ě 形近字 病（bìnɡ）病人 疼（ténɡ）疼痛 医（yī ）医生 区（qū）区分 别（bié ）别人 列（liè ）列举 干（ɡà n ）树干 千(qiān）千万 奇（qí ）奇怪 椅（yǐ ）椅子 椅子 词语学习 可恶： 令人厌恶；使人恼恨。 造句： 这只可恶的老鼠咬坏了我心爱 的铅笔。 盼望： 殷切地期望。 造句： 我天天盼望暑假的到来。 词语理解 害虫： 对人类有害的昆虫。有的传 染疾病，如苍蝇、蚊子，有的危害 农作物，如蝗(huánɡ)虫、螟(mínɡ) 虫、棉蚜(yá)。 造句： 小青蛙是捕捉害虫的能手。 惊奇： 惊讶奇怪。 造句： 这里的变化之大，让人惊奇。 帮忙： 帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给 予帮助。 造句： 别人有困难时我们要主动帮忙，不要冷眼旁 观。 忽然： 表示情况发生得迅速而又出乎 意料。 造句： 我正准备出门，外面 忽然下起了大雨。 斑点： 在一种颜色的物体表面上显露出来 的别种颜