四年级英语上册Unit5时教学设计.docVIP

单元名称 Unit5 Dinner’s ready 教材分析 1.本单元重点学习文具和书的种类，其中难点在于A、B部分Let’s talk中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Lets do活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。 2．另外，本单元A、B部分Lets spell的听力练习在教学中要予以特别关注，这是主要培养学生的听力和发音的。 教学目标 1、 知识目标: （1）熟练掌握A、B部分Read and write中的十个单词的拼写。 （2）认读A、B部分Let’s learn , Let’s talk中的单词和句子。 （3能够听，说，认读单词和句子，如： What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable.　　OK. Here you are. Pass me the bowl??pass me the knife cut the vegetable use the spoon use the fork Now let’s try it （4）理解Let’s do , Let’s chant 等部分的内容。 （5）了解Story time,等部分的内容。 2、 能力目