初三九年级数学：25.1.2概率课件21.pptVIP

* * * * * * * 25.1.2概率 小游戏 投掷六面标有1、2、3、4、5、6的骰子，数字2朝上你们赢，否则，老师赢。 想一想：你会和老师玩这个游戏吗？ 大家一起来： （2）观察这个试验可能出现的结果共有几种？ （1）全班每4人一组，每人进行多次掷骰子活动。 （3）每种结果的可能性是否相等？是多少？ 试验探究 试验1 （掷骰子） 试验可能出 现的结果 （多少种） 6种 1 2 3 4 5 6 质地均匀 构造相同 事件可能 性大小 从分别标有1，2，3，4，5号的五根纸签（形状、 大小相同）中随机抽取一根。 1.概率的定义：对于一个随机事件A，我们把刻画其可能性大小的数值称为随机事件A发生的概率.同时把它记为P(A). 1.试验的所有可能结果只有有限个； 3.每一个试验结果出现的可能性相同. 2.每次试验只出现其中的一个结果； 试验方案 试验探究 试验1 （掷骰子） 试验可能出现的结果 （多少种） 5种 1 2 3 5 4 归纳上述两个试验的特点： 事件可能性大小 质地均匀 构造相同 归纳求概率的方法： 如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包涵其中的m种结果，那么事件A发生的概率 抽签试验（续）： 1.抽到2号的可能性有（ ）种，在全部可能的结果中所占的比为（ ）。 2.抽到奇数的可能性有（ ）种，在全部可能的结果中所占的比为（ ）。 3.抽到偶数的可能性有（ ）种，在全部可能的结果所占中的比为（ ）。 1 P（抽到2号）= P(A)= 3 P（抽到奇数）= 2 P（抽到偶数）= 例题 掷一个骰子观察向上一面的点数，求下列事件的概率： （1）点数为2； （2）点数为奇数 （3）点数大于2小于5. 解：掷一个骰子时，向上一面的点数可能为1，2，3，4，5，6，共六 （1）P(点数为2)= （2）点数为奇数有3种可能，即点数为1，3，5， P(点数为奇数)= （3）点数为点数大于2小于5有2种可能，即点数为3，4 P(点数大于2小于5)= ∵ 0 ≤ m ≤ n ∴ 0 ≤ ≤ 1 当A为必然事件时， P(A) =1； 当A为不可能事件时， P(A) =0。 0 ≤ P(A) ≤ 1 2、概率P(A)的取值范围 种，这些点数出现的可能性相等。 = = 0 1 事件发生的可能性越来越大 事件发生的可能性越来越小 不可能发生 必然发生 概率的值 世界杯掷硬币选边问题和刚才我们玩的游戏：投掷六面标有1、2、3、4、5、6的骰子，数字2朝上你们赢，否则，老师赢。 问题回顾 想一想： 你能用今天的知识解释这两个问题吗？ 1．从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10从这十个数中随机抽出一个数，取出的数是3的倍数的概率（ ） 2 ．若将分别写有“生活”、“城市”的2张卡片，随机放入“ 让 更美好”中的两个 内（每个 只放1张卡片），则其中的文字恰好组成“城市让生活更美好”的概率是（ ） 3．随意地抛一粒豆子，恰好落在图中的方格中（每个方格除颜外完全一样），那么这粒豆子停在黑色方格中的概率是（ ） （第3题） 课堂热身 题组一：牛刀小试 4.在一个不透明的袋中，装有若干个除颜色不同外其余都相同的球，如果袋中有3个红球且摸到红球的概率为1/4 ，那么袋中球的总个数为（ ） A．15个 B．12个 C．9个 D．3个 5.从图2的四张印有汽车品牌标志图案的卡片中任取一张，取出印有汽车品牌标志的图案是中心对称图形的卡片概率是（ ）