初三九年级数学：24.3正多边形和圆.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 九年级 数学 上册 人教版 24.3 正多边形和圆 1.会判断一个正多边形是中心对称图形还是轴对称图形. 2.会进行有关圆与正多边形的计算. 3．理解正多边形和圆的关系，会利用等分圆周的方法画正多边形，会利用尺规作图的方法画一些特殊的正多边形. 学习目标 情景导入 正多边形： 各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形。 正n边形：如果一个正多边形有n(n≥3)条边，那么这个正多边形叫做正n边形。 三条边相等，三个角也相等（60度）。 四条边都相等，四个角也相等（90度）。 探索新知 1、菱形是正多边形吗？矩形呢？正方形呢? 为什么？ 探索新知 2、边数是偶数的正多边形是中心对称图形，它的中心就是对称中心。 探索新知 ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 A B C D E 证明：∵AB=BC=CD=DE=EA ∴AB=BC=CD=DE=EA ∵BCE=CDA=3AB ∴∠1=∠2 同理∠2=∠3=∠4=∠5 又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上， ∴五边形ABCDE是⊙O的内接五边形. 4 ⌒ ⌒ 5 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 如图，把⊙O分成相等的五段弧，依次连接各分点得到五边形ABCDE. 探索新知 E F C D . . O 中心角 半径R 边心距r 正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心. 正多边形的半径: 外接圆的半径 正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角. 正多边形的边心距： 中心到正多边形的一边的距离. A B 探索新知 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． O 探索新知 　　度量法①： 　　用量角器或 30°角的三角板度量，使∠BAO=∠CAO=30°． O B C A 1 2 探索新知 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 　　度量法②： O B C A 　　用量角器度量，使∠AOB=∠BOC=∠COA=120°． 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 探索新知 　　度量法③： O B C A 　　用圆规在⊙O 上顺次截取6条长度等于半径（2 cm）的弦，连接其中的 AB，BC，CA 即可． 　　已知⊙O 的半径为 2 cm，画圆的内接正三角形． 探索新知 　　如何用等分圆周的方法画正多边形？ 　　其一：依次画出相等的中心角来等分圆．　　比较准确，但是麻烦．　　其二：先用量角器画一个中心角，然后在圆上依次截取等于该中心角所对弧的等弧，于是得到圆的等分点．　　方便，但画图的误差积累到最后一个等分点，误差较大． 探索新知 　　你能把半径为 2 cm 的 ⊙O 九等分吗？ 　　先画半径为 2 cm 的圆，然后把 360°的圆心角 9 等分，每一份 40°，顺次连接圆心和各等分点． 探索新知 　　如何用尺规作图的方法画圆的内接正方形？ 　　只要作出已知⊙O 的互相垂直的直径，就可以把圆四等分，从而作出圆内接正方形，再过圆心作各边的垂线与⊙O 相交，或作各中心角的角平分线与⊙O 相交，即可以作出圆内接正八边形，照此方法依次可作正十六边形、正三十二边形、正六十四边形…… 探索新知 你能用尺规作出正四边形、正八边形吗？ · A B C D O 只要作出已知⊙O的互相垂直的直径即得圆内接正方形，再过圆心作各边的垂线与⊙O相交，或作各中心角的角平分线与⊙O相交，即得圆内接正八边形，照此方法依次可作正十六边形、正三十二边形、正六十四边形…… 探索新知 你能用以上方法画出正四边形、正五边形、正六边形吗？ · A B C D O · A B C D E O O A B C D E F · 90° 72° 60° 探索新知 例 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1平方米). F A D E . . O B C r R P 解: ∴亭子的周长 L=6×4=24(m) ) ( 6 . 41 3 2 24 2 1 2 1 3 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 4 m Lr S r BC PC OC OPC Rt ? = = = - = = = = = D 亭子的面积 根据勾股定理，可得边 ， 中， 在 心距 . 60 6 360 半径 六边形的边长等于它的 是等边三角形，从而正 ， 它的中心角等于 是正六边形，所以 由于 OBC ABCDEF D ° = ° × × 典题精讲 例分别求出半径为R的圆