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幼教课堂设计
中班社会：属相的故事
教师：***
日期：***
XX幼儿园
第
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目标：
1、知道自己和家人的属相。
2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。
3、对属相产生兴趣。
准备：
1、故事《十二生肖的故事》
2、属相卡片 12 张、画笔及双面胶。
3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。
4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》
过程：
一、介绍自己和家人的属相
师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属 相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？
教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还 知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么 有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来 听一听吧，到底是怎么回事呢？
二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序
1、教师讲述故事《十二生肖的故事》
——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？ ——为什么猫没有拍到队？
——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？
2、出示属相卡片 12 张，并按顺序排好
3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们 一起来听一听
——讲述故事 ——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？
三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。
1、学习游戏规则： 教师边说边点黑板上的属相， 例如： “点 兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置 说：“老虎排在第三个。”
2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。
四、活动结束 今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间 推算年龄的方法之一）
五、延伸： 看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。
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