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幼儿园感恩节系列活动方案 目标： 1、 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、 知道感恩节的特色食物与象征物。 3、 享受感恩节的庆祝活动。 4、 通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 前期工作： 1、 感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、 以及对家长的感谢。 2、 大厅：a。制作大火鸡，标识语：happythanksgivingda感恩节快乐; b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站 立起来）（各班负责） 3、 班级：a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处； b。装饰班级环境, 如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c。感恩节的相关教育，如感恩节 故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d。制作感恩贺卡； 4、 感恩周：a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。 B。感恩行动: 周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水； 周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备：a。全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b。 请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链； c。 准备暖场音乐以及《感恩的心》 《te nl ittlel ndia ns》音乐，主持词 d。 制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）； 准备剪彩的相关物品。 e。 班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、 小吃在各层楼道摆 好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签， 纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？ 当日活动流程： A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您， 感恩节快乐；孩子之间拥抱。 B，9： 00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐 10分钟。 C, 9: 10,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲 Ten little In dia ns。大声喊出 HappyTha nks-gi ving E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人 F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。 “金摇篮 美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部 落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装 扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束: 1、 感恩节活动新闻发网站 2、 每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、 幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱 等形势） 4、 幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。 5、 教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心， 去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说 谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！ 篇一 一、 大活动名称 happytha nksgivi ngday “感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、 大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、 活动安排： 开幕式：11月19日（周五） 主题活动：11月22日一一11月26日（包括家长半日活动设计） 闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班） 四、 阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18号前完成 1、 背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时 间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部 审核后由中班统一布置和装饰。 2、 老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。 3、 各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室； 大班制作感恩海报 —、开式 1、 时间：11月19日上午10： 00 2、 参加人员：全园幼儿 3、 主持人：（中班） 4、 过程： a、 主持人宣布活动开幕 b、 情景剧表演《感恩节的雨来》 c、 “爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！ d、 感恩宣言：小班 爱自己，爱家人 中班 爱自己，爱家人，爱同伴 大班 爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、主题教育活动准备 1、 各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、 家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 大班年级 护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡 蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体 验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。 大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹， 照顾弟 弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐 的自豪。 中班年级 护蛋活动：