精品课程：绪论(光)范本.pptVIP

原子弹爆炸发出巨大的能量 现在人类正在向征服宇宙进发。 物理学的每一进展都带来生产力巨大发展 ., 经典 量子 隧道效应 ., 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 大学物理学 论 绪 “探索未知” ., 《大学物理学》绪论 (一)什么是物理学 (二)为什么要学物理学 (三)怎样学习物理学 ., 物理学是研究自然界中物质的基本结构 及其基本运动规律的科学 地位：物理学是自然科学的基础,是带头科学。 绪 论 一、 什么是物理学 中国科学院院士冯端教授说：“物理学作为严格的、定量的自然科学的带头科学，一直在科学技术发展中发挥极其重要的作用，过去是如此，现在是如此，展望将来还将是如此。” ., 1.物理学的研究对象 研究的对象：宇宙 为人们描绘出一副五彩缤纷的图画 宇观、宏观、微观 宇：天地四方，空间 宙：继往开来，时间 撞击慧星发出的闪光 ., 力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、核物理学 2.物理学的分类及其层次结构 实物粒子、场物质 微观客体（电子、质子、光子等） 具有波粒二象性 粒子物理、核物理、原子物理、分子物理 原子簇物理、凝聚态物理、天体物理、宇宙学物理 ? 按分支学科分类： ? 按物质形体大小分类： ? 按物质形态分类： ., ? 按物理常数c、h分类： vc v≈c h→0 经典理论 相对论 h≠0 量子论 相对论性量子论 ., 空间尺度 (相差1045－1046)1026 m (约150亿光年) (宇宙)－－10－20 m(夸克) 物理世界的层次结构 仙女座大星云 ., 时间尺度(相差1045) 1018s （150亿年）(宇宙年龄) --10-27s(硬 ? 射线周期) 速率范围 0(静止) - 3х108 m/s(光速) 接近光速运动的太空船 ., 人们不断向小尺度开拓， 以探索物质的组成,物理学上对应 粒子物理学 目前物理学界公认组成物质的最小单元是夸克,即认为quark没有内部结构 但近来有消息称: quark 也可一分为二 说明认识无止境 物质世界总图象 ., 人们从自己向大尺度追问以探索宇宙的奥秘 物理学上对应 天体物理学 黑眼星云 神秘星云 哈雷慧星 ., ., 1. 明确课程定位，强化科学素质教育 工科物理是基础课，但更重要的是科学素质课 二、为什么要学物理学 自然科学的带头科学(自然科学的基础） 新学科和高科技产生和发展的动力与源泉 培养学生辨证唯物主义世界观和科学的宇宙观的最生动最有效的学科体系 研究方法涵盖了现代科学研究方法论中的各种有效的研究方法 与数学、化学、计算机、材料等学科相互渗透产生的边缘学科 ., 　　物理学是研究物质的结构、相互作用及其运动规律的科学。与其他学科相比，物理学更着重于对物质世界最普遍、最基本运动规律的探求。 1）体系构建以宇观、宏观、微观世界的基本规律为架构（知识教育与科学素质教育） 2）20世纪物理学的发展大踏步的进入课堂（教学内容现代化） 非线性物理（非线性动力学、非平衡热力学、非线性光学） 相对论 量子力学　　粒子物理 宇宙学　 2. 教学体系与教学内容改革 ., 3） 现代高新技术的物理基础进课堂（物理学每次重大突破必然引起新的技术革命，生产力的在发展） 量子力学 固体能带理论 半导体 晶体管 集成电路 大规模集成电路 电磁波理论 光量子理论 受激辐射 激光器 激光通讯 狭义相对论(E=mc2) 重核裂变 反应堆 核电站 ., 观察法 实验法 理想化方法 归纳、演绎法 类比法 分析与综合法 假说法 数学方法 非常规科学思维方法 （如直觉、灵感、顿悟等 ） 3. 物理学与科学研究方法 　　德国物理学家亥姆霍兹曾说过这样一段话：“我欣然把自己比做山中的漫游者，他不谙山路，缓慢吃力的攀登，不时要止步回头，因为前面已经是绝境。突然，或许念头一闪，或是由于幸运，他发现一条通往前面的蹊径。等他最后登上山顶时，他羞愧的发现，如果他当初具有找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直通顶巅。” ., 观察 、 实验 、 假设 、 理论 观察----对现象的考察和研究 1581年伽利略在 教堂作礼拜，司事 灌注油灯后，观察 灯摆动的等时性， 丹麦科学家第谷布拉赫观察天上的星星达二十年之久，为开普勒发现行星三大定律奠定了基础。 哈勃望远镜 目前哈勃望远镜也是为了观察宇宙星系的变化 ., 例如：电磁感应定律是 法拉第经过实验室中10 年反复研究得到的。 1974年11月16日丁肇 中发现 J粒子也是在实 验室发现