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内容提要:学习型社会是一项社会发展和建设的系统工程,在现代化建设及城市化进程中,有必要将学习型城市作为一种新型的城市发展模式,开展理论研究和实践探索。学习型城市的建设是一个探索规律、构建理论、总结经验、推动实践的过程。本书由时龙和蔡宝田主编,从学习型社会、城市发展、终身教育、城市教育、国际经验、劳动力素质、城市人口的多种角度,侧重在学习型城市与城市教育的理论与实践方面开展阐释、研究和探索,以期引起人们对学习型社会的关注,推进学习型城市和城市教育的发展。
关键词:学习型城市;城市教育;学习型企业;学习型社区
目 录
第一章 学习型社会:从国际思潮到中国的选择 1
第一节 教育居于社会发展中心的理论 1
一、 终身教育和全民教育思想催生学习型社会 1
二、 学习型社会从理论到社会共识 4
三、 学习型社会的基本含义和特征 5
第二节 适应社会变革发展的学习型社会 7
一、 学习型社会是经济全球化加剧国际竞争的必然产物 8
二、 学习型社会是科学技术高新化促进社会变革的必然趋势 8
三、 学习型社会是信息化引领知识经济发展的必然要求 9
第三节 学习型社会是中国社会发展的战略选择 10
一、 建设学习型社会成为党和政府的大政方针 10
二、 建设学习型社会是科学发展观的要求和体现 11
三、 在建设学习型社会中应对国际竞争中的机遇和挑战 12
四、 建设学习型社会是全面建设小康社会的必然要求 13
第二章 学习型城市:一种新型的城市发展模式 14
第一节 不可阻挡的城市化发展趋势 14
一、 国际社会城市化的基本状况 14
二、 中国城市化的进程 15
第二节 文化教育是影响城市化进程的重要因素 16
一、 产业结构状况影响城市化内涵与水平 16
二、 知识经济和文化教育推进第二次城市化 17
三、 从北京公众需求看文化教育在城市化进程中的地位 18
第三节 城市建设的多种类型和属性 22
一、 城市的自然属性分类 22
二、 对未来城市发展的规划与设想 23
三、 新中国城市建设范式简述 25
四、 学习型城市建设促进城市现代化 27
第四节 学习型社会背景下的学习型城市 28
一、 学习型社会与学习型城市 28
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二、 对学习型城市的内涵界定 31
三、 对学习型城市内涵界定的表述 33
第三章 城市素质:学习型城市的基本要求 34
第一节 知识经济是学习型城市的发展条件和物质保障 34
一、 知识经济及全球化趋势使学习型城市从概念走向实践 34
二、 学习和创新是构建学习型城市的主题词 35
三、 我国部分城市对知识经济条件下建设学习型城市的回应 36
第二节 城市文化是学习型城市的精神动力和发展环境 38
一、 全面认识城市文化在学习型城市中的地位和作用 38
二、 城市文化建设塑造学习型城市的品质和发展 39
三、 对城市文化建设途径的思考 40
第三节 城市人口是学习型城市的人力资源和受惠者 41
一、 人力资源是建设学习型城市最宝贵的资源 42
二、 提高城市人口素质是建设学习型城市的基础工程 43
第四节 城市教育是学习型城市的重要支柱和基础工程 44
一、 教育与学习是提高城市人口素质的重要途径和条件 44
二、 教育在城市化进程和学习型城市建设中的社会作用 45
三、 终身教育和终身学习体系的建立是学习型城市形成的必要前提 46
第四章 城市教育:奠定学习型城市的基础 49
第一节 城市教育的基本特征 49
一、 城市教育布局具有集中性 49
二、 城市教育水平具有先进性 50
三、 城市教育结构具有复杂性 50
四、 城市教育功能具有辐射性 51
五、 城市教育实施具有系统性 52
第二节 城市教育在城市发展中的作用 52
一、 教育与城市发展的关系 52
二、 加快教育发展,促进城市现代化 53
第三节 城市教育改革历程 55
一、 城市教育得到恢复调整 55
二、 城市教育综合改革试验的提出 55
三、 城市教育综合改革的试验与扩展 56
四、 十五大以后的城市教育综合改革 57
第四节 学习型城市对城市教育的要求 58
一、 学习型城市的基础条件 58
二、 学习型城市在教育上的特征 59
三、 学习型城市对城市教育的挑战 60
第五章 国民教育体系:构建学习型城市的教育系统 63
第一节 发挥基础教育在学习型城市中的奠基作用 63
一、 在学习型城市中基础教育的定位 63
二、 城市基础教育发展背景及现状 64
三、 发展城市基础教育的基本思路 66
第二节 城市职业教育是建设学习型城市中坚力量 67
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