生物多样性高中生命科学第三册第十章2017沪科版1.pptVIP

1 、能量固定 （二）、生物多样性的间接价值 2 、维持生态系统中的元素循环 3 、维持进化过程 4 、调节气候和水土保持 5 、吸收和分解污染物质 6 、对科学技术发展的贡献 7 、生物多样性与人类精神生活的关系 三、生物多样性受到的威胁 菲律宾： 1970 年以前水稻 3500 个品种，现在 5 个优势种， 损失达 99% ； 欧洲：小麦品种丧失达 90% 美国：玉米品种丧失超过 85% 1. 栽培物种 2. 《中国生物多样性国情报告》 受威胁物种高于全球 5% ～ 7% ；森林覆盖率 13.92% 为全球三 1/2 ；草地 50% 退化， 25% 严重退化； 水体污染达 80% 以上，淡水生态濒于瓦解；农家品种和 野生近缘种的遗传多样性都丧失很快。 第六次灭绝： 古生物学家称 1600 年以来的灭绝为第六次灭绝。 1600 ～ 1800 年 25 种鸟类灭绝 1800 ～ 1950 年 78 中鸟类灭绝 现在：每 3 年灭绝 2 中鸟 谁要是能找到一只旅鸽，便可 以得到到 1500 美元的奖励！ 旅鸽曾是北美随处可见的鸟类，几十亿只大群飞来时多得 遮云蔽日，在一百多年间，就将这种鸟捕尽杀绝了。当 1941 年 9 月最后一只旅鸽死去的时候，许多美国人感到震惊，眼瞧 着这种曾多得不可胜数的鸟儿竟在人类的开发利用下灭绝，他 们为旅鸽树起纪念碑，碑文充满着自责与忏悔：“ 旅鸽，作为 一个物种因人类的贪婪和自私，灭绝了。” 特殊的悬赏： 1900 1944 年大海雀灭绝 为了凭吊和纪念被杀灭的无辜生灵， 美国鸟类学会主办的杂志被命名为 《大海雀》，并以大海雀为封面。 1800 年以后灭绝 不会飞的渡渡鸟 1681 年灭绝 喜食花蜜的太平洋管舌鸟 夏威夷太平洋管舌鸟灭绝 :1898 年 黑太平洋管舌鸟灭绝 :1907 年 5 月 22 日是国际 生物多样性日 有人说：“大熊猫已经 走到了进化的尽头，它 的灭绝是必然的，我们 不需要去保护它”。你 怎么看待这个问题？ ※ 一 生物多样性的概 念 1 、生物多样性包含三个层次： 遗传多样性 （分子水平） 物种多样性 （物种水平） 生态多样性（生态系统水平） 生物多样性本质上取决于遗传多样性。 一、遗传多样性： 1 、定义：物种内基因和基因型的多样性 例．就 V 基因而言，比较 A 种群和 B 种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判 断依据 ？ 2 、遗传多样性的实质 ? 不可遗传变异：一类由环境引起的，没有基因改变的性状差异。 ? 可遗传变异：一类由遗传物质改变（ 3 类）而引起的性状差异— —属于遗传多样性！ 3 、从分子水平检测遗传多样性 最简便方法—— PCR （聚合酶链反应） 最可靠，但工作量大—— 测定 （不同亚种、不同种群间的）基因组 全序列 4 、遗传多样性的意义 ? A 、增大种群基因库，利于物种适应环境变化而长期生存。 ? 遗传多样性越丰富越能保障该物种的长期生存。（遗传多样性的 保持，有一个种群最小量的限制，当种群数量低于某一数值时， 遗传多样性会随着传代而消失， 最终导致该物种的濒危灭绝。 ? B 、为提供进化材料，利于物种进化和发展，为新物种的形成打 下基础，从而促进生物多样性。 1 、同是中华绒螯蟹 , 由于其生存环境不同，形成了长江蟹、辽河蟹、瓯 江蟹三大品系，表现了生物多样性的哪一方面？（ ） A ．物种多样性 B ．生态系统多样性 C ．品系多样性 D ．遗传多样性 2 、遗传多样性是同种生物个体间的差异，下列生物之间的差异不属于遗 传多样性的是（ ） A ．肥沃的土壤中水稻高大、种子饱满而贫瘠的土壤中的植物矮小、种子 皱缩 B ．玉米的高茎和矮茎 C ．果蝇的长翅和短翅 D ．人类的血友病和白化病 参考答案： 1 、 D ； 2 、 A ； 二、物种多样性及其测量 ? 1 、定义：某一特定区域内 物种的丰富度 以及 物种的分布均 匀度。 例：下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多 样性最高的是？ 2 、