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- 2020-06-09 发布于天津
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有理数加减混合运算教学设计教学目标知识与技能目标使学生理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算过程与方法目标通过加减法的相互转化培养学生的应变能力口头表达能力及计算能力情感态度与价值观目标敢于面对数学活动中的困难并获得独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验重点把加减混合运算理解为加法算式难点把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行教学过程一知识回顾叙述有理数的加法法则叙述有理数的加法运算律叙述有理数的减法法则小学加减法混合运算的顺序是怎么样的同学们引入负数以后有理数的加减混
《有理数加减混合运算》教学设计
教学目标:
【知识与技能目标】
使学生理解加减法统一成加法的意义, 能熟练地进行有理数加减
法的混合运算。
【过程与方法目标】
通过加减法的相互转化, 培养学生的应变能力, 口头表达能力及 计算能力。
【情感态度与价值观目标】 敢于面对数学活动中的困难,并获得独立克服困难和运用知识解 决问题的成功体验。
重点: 把加减混合运算理解为加法算式。
难点: 把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行。
教学过程:
一、知识回顾
叙述有理数的加法法则。
叙述有理数的加法运算律。
叙述有理数的减法法则。
小学加减法混合运算的顺序是怎么样的? (同学们,引入负数以后,有理数的
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