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- 2020-06-09 发布于天津
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班级组名姓名时间羚羊木雕学习目标积累字词理清文章线索结构运用多种方法阅读课文重视阅读理解能力的培养充分感悟本文的人物思想感情欣赏人物形象品味语言了解烘托反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙联系生活学会与父母他人沟通正确处理好亲情友情的关系从中获得有益启示并能有效地解决好类似问题学习重难点重点学生能自己基本读懂课文难点品味语言了解烘托反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙学法指导反复品读课文至少精读三到四遍以写作角度为突破口把握全篇借助网络自主合作探究知识链接走近作者关于作者张之路山东诸城人创作有电影剧
班级： 组名： 姓名： 时间：
【1-1-1-1.1羚羊木雕】
★学习目标：
1 ?积累字词，理清文章线索、结构。运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人 物思想感情，欣赏人物形象。
2?品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙。
3?联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。从中获得有益启示，并能有效地解决 好类似问题。
★学习重难点：
1、 重点：学生能自己基本读懂课文；
2、 难点：品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙。
★学法指导：
1、反复品读课文，至少精读三到四遍，以写作角度为突破口，把握全篇； 2、借
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