(一周)三级语文课(课时).pdfVIP

培养良好的学习习惯（ 6） 一课时 教案目标 : 1．指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性， 培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2 ．结合学生学习生活， 使学生了解认真完成作业的重要性， 培养认真完成课内外作业的良好习惯。 教案重点、难点： 指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培 养课内、外主动预习、复习的习惯。 教案准备 : 1．收集学生在家学习情况的资料。 2 ．整理学生假期学习习惯调查表。 学习习惯 按时完成作业坐姿端正执笔正确 学习用品摆放整齐 3．布置预习本课：看懂图意。 4 ．积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。 5．照像机。 教案课时： 1 课时 教案过程： 一、游戏导入。 1．同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳， 1 / 23 谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。 小组领取积木开始搭建， 相机评议， 得出： “成长塔”基石越多 越稳，才可以搭建得更高。 2 ．同学们， “成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成 了，你才能成为成功者哟。 3．好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你 们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长塔” 上的基石多起来， 最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀， 老师希 望大家养成两个好的习惯——自主预习、复习和认真完成作业。 二、明确自主预习要求及重要性。 1．汇报预习本课情况。 ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么 ? ②看懂了哪些图 ?有什么问题 ? 2 ．结合以上情况说说什么是自主预习 ?预习有什么好处 ? 小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你 自己能学会和理解课文中的许多内容， 而且能找出自己难以理解 的一些问题， 还能提出自己的看法， 那样我们的自学本领就增强 了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。 三、指导课内预习。 1．夸夸图上同学。 再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的 ? ①同学们，你们预习时，坐得真端正 !读得真认真 ! 2 / 23 ②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。 ③你们边读边圈圈点点，多专心哪！ ④你们小组合作交流多热烈呀 !大家一定有不少收获 1 2 ．指导预习第一课。 出示预习要求： （1 ）读通课文，画出生字新词。 （2 ）正确流利地朗读课文，了解大意。 （3 ）再读课文，画出不懂词句，打上“ ? ”。 教师提示：不懂的词句如何解决 ? ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。 学生预习，教师行间巡视摄像。 3．评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。 四、提出课外预习的要求。 过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎 样做的 ?看图⑥。 1．查工具书。 2 ．查相关资料。 五、明确复习要求及重要性。 1．预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考 问题，那学过的东西为什么要复习呢