湘教版地理八下5.2 北方地区和南方地区（北方地区）实用教案.docVIP

北方地区 一、教学目标： 知识与技能 1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征。 3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。 4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。 5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。 6. 通过本节的学习让学生了解自己的家乡，知道自己家乡有哪些名胜古迹，并热爱自己的家乡。 过程与方法： 1．通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。 2．通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度与价值观： 通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识，让学生认识了解自己的家乡。 二、教学重点： 北方的自然环境、农业特征、矿产及旅游资源 三、教学难点： 秦岭、淮河的空间位置在地图上的落实；秦岭—淮河线南北两侧的地理差异形成原因。四、教学准备： 有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片 五、教学方法: 启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等 六、教学过程： （一）导入新课 【引入】（多媒体显示） 展示北方风光图片，让学生边思考边欣赏。 【提问】这些图片来最自我国哪个地区？ （二）新课讲解 1．北方地区范围、位置和自然环境 【学生活动】读图5-10完成下列任务（同桌之间互相协作） （1）找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点。 （2）说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。 （3）找出北方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯？ 说出你的判断理由。 【总结归纳】 同桌之间推举一名同学回答上述问题，教师引导小结： 位置：秦岭-淮河线以北，内蒙古高原以南，大兴安岭和青藏高原以东，东临渤海、黄海 范围：主要包括东北三省（辽、吉、黑）黄河中下游各省的全部和大部分（京、津、鲁、冀、豫、晋、陕、）甘、宁、内蒙古南部，苏、皖北部 面积：约占全国面积的20% 人口：约占全国的40% 民族：汉族为主，少数民族有回族、满族、朝鲜族等 【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等 2．自然地理特征 【学生活动】读地图册P7北方地区地形图 【提问】（1）北方地区有哪些重要地形区？学生回答 （2）北方地区有哪些主要山脉？ 地形： （1）主要的地形区：华北平原、东北平原、黄土高原、山东丘陵、辽东丘陵等 （2）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、秦岭、太行山 【欣赏北方地区地形地貌图片】： 【学生活动】读图 地图册P8 （1）对照中国气候类型分布图，说出北方地区的主要气候类型。 （2）对照中国降水分布图，说出北方地区的年降水量。（地图册P8） 分析北方主要河流及其水文特征 河流： （1）主要河流：黑龙江、松花江、海河、黄河、淮河 （2）水文状况：流量小，有结冰期，黄河的含沙量大 气候（1）气候类型：大部分属于温带季风气候， 西南部属于温带大陆性气候 （2）降水：北方地区的大部分年降水量大致为400～800毫米， 西侧少部分地区低于400毫米，东南侧和部分山地高于800毫米。除部分山地外，大致在400mm～800mm之间。 3．农业 【学生活动】读地图册P10左下图 【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图 【出示问题，学生讨论】 （1）北方地区的年降水量大致在多少毫米之间？（400—800毫米之间） （2）在这种情况下其耕地类型是什么？（旱地） （3）你能找出北方地区重要的农业种植区吗？ （4）这样的温度带中各自的作物种类一样吗？作物熟制是如何？ 长城以南和长城以北种植的小麦有什么不同？ 作物及熟制： ①长城以北：一年一熟 主要农作物有春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等 ②长城以南：两年三熟或一年两熟 主要农作物有冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等 （5）【学生活动】 由农业资料收集组的同学介绍东北平原的 “黑土地”。 （媒体同时展示“黑土地”、东北小麦田、机械化耕作等图片） （6）本区位于温带，因此本区的温带水果非常有名，你知道北方地区有哪些好吃的水果和主要特产吗？（同时出示各特产的图片） 水果：盛产温带水果，如苹果、梨、桃、杏、柿、葡萄等 地方特产：东北“三宝”（人参、鹿茸、貂皮）、洛阳牡丹、兰州白兰瓜 4．自然资源 北方地区的资源和工业 【学生活动】阅读课本阅读“中国最大的能源区” 主要矿产资源北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富。 （1）【读图】（出示矿产资源布图）找找看本区有哪些矿产基地？. 大庆油田、胜利油田、鞍山铁矿、华北油田、中原油田、大同煤矿等 【活动】 由工业组的同学介绍山西省的煤矿，说明山西省是我国生产煤炭最多的省份。陕西省的