初中语文九年级上册：《沁园春·雪》教学设计2.docVIP

第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 2页 人教九上??《沁园春 雪》教学设计（夏发祥） ?? 　?? 一、 教学目标?? １、 理解诗词写景和议论的特点。?? ２、 诗词的吟诵。通过反复的朗读，体会其中的思想感情和意境。?? ３、 感受诗人抒发的热爱祖国大好河山的强烈感情和无产阶级革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。?? 二、 教学重点　　目标２?? 三、 教学难点　　目标１?? 四、 教学方法?? １、 朗读法。朗读贯串于整个教学过程。?? ２、 点拨法。以此突破教学难点。?? ３、 比较法。以此化解难点。?? 五、 学法指导?? １、 使学生理解欣赏诗词需通过联想和想象再现词中的画面、形象，领会词的意境。通过朗读加强对词的意境的理解。?? ２、 学会用比较的方法理解诗词写景、议论的特点。?? 六、 教材分析?? 《沁园春　雪》作于１９３６年２月。在粉碎了敌人的第五次“围剿”后，红军长征部队胜利到达陕北，毛泽东领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后登到海拔千米，白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，心潮起伏，写下了这首词。上阕写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈，句句洋溢着对祖国壮丽山河的热爱；下阕议论，上下几千年，气雄万古，风流豪壮，句句表现出无产阶级革命英雄空前伟大的抱负和