初中语文九年级上册：《醉翁亭记》说课稿.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 3页 《醉翁亭记》说课稿 Yunping7811 一、整体设想： “课标”要求文言文的教学能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。基于此，本文教学从让学生熟读课文起始，通过反复诵读，使学生对课文大意有初步感知；然后，在独立理解基础上指导学生以四人小组和全班讨论的形式，疏通全文大意。本文内容和写法上，有很多值得研究或教读的东西，但考虑到学生的实际情况，确定读、背为本课教学的重点之一。同时，并不忽视引导学生对全文基本内容的理解，以“醉”字为切入点，把“太守醉”、“我们醉”为突破口，带动全文，品析作者的思想感情和情景交融的写作特色，最后进行归纳背诵，并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培养贯穿于整个教学过程之中。达到培养学生独立阅读浅显文言文和初步赏析文言文的能力的目的。 二、教学目标：1、知识目标：积累文言词汇，背诵全文。2、技能目标：理解作者思想感情和本文景物描写的方式并尝试写作。3、情感目标：通过理解作者“与民同乐”的思想，引导学生正确确立自己的志趣追求。　　 教学重点：(1) 积累文言词汇，背诵全文。(2)理解文章内容和主题。 　　 教学难点：理解本文景物描写的方式和作用并尝试在写作中使用。 教学时间： 二课时　　 教学手段：多媒体课件 三?、教法学法本课主要采用朗读法、讨论探究法等