电镀废水来源与水质特征分析电子教案.docVIP

教 案 首 页 课程 水污染控制 学时 90 班级 授课教师 项目名称 项目三：电镀废水处理 分项目1：物理化学法处理电镀废水 项目学时 18 教学单元名称 电镀废水来源与水质特征分析 单元学时 1 教 学 目 标 能力目标: 1.会查阅污废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息 4.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 知识目标: 1.了解电镀废水来源、分类； 2.掌握电镀废水中的主要污染物及其浓度范围； 3.掌握电镀废水的特性； 4.了解电镀废水的危害。 教 学 步 骤 第一步：激发学生学习兴趣从而导入新课； 第二步：提出本项目的学习目标； 第三步：提出学习任务； 第四步：提供学习资源； 第五步：实施教学（包括成果展示）； 第六步：分析总结； 第七步：评价。 内 容 分 析 重点 电镀废水来源、分类、废水中的主要污染物及其浓度范围、危害性。 难点 电镀废水特性。 授课方式 问题教学、引导、讨论、提问、总结。 教具 多媒体视频、课件。 教学回顾 废水物化处理基础知识与岗位认知实习内容。 作业题目 1.请列举在生产哪些设备（工具）时产生电镀废水。 2.电镀废水是怎样分类的？ 3.电镀废水主要污染物有哪些，浓度范围多大，用什么指标表示？ 4.电镀废水的危害性。 双语教学 电镀废水：wastewater of electroplating、重金属：heavy metals 授课 步骤 内 容 备注 课程 引入 1.介绍电镀废水污染实例； 2.介绍本单元教学目标； 3.引领学生回顾物理化学处理方法； 4.介绍课程整体设计； 5.导入新课。 结合行业、专业发展引入本课程,激发学生学习兴趣 提出学习目标 本项目学习目标(能力目标) 1.会查找污废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息； 4.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 本项目学习目标(知识目标) 1.了解电镀废水来源、分类； 2.掌握电镀废水中的主要污染物及其浓度范围； 3.掌握电镀废水的特性； 4.了解电镀废水的危害。 先提出学习目标， 让学生明白本项目学完后应达到什么目的,便于自查 提出任务 任务内容 1.查询电镀废水污染实例，分析污染原因； 2.查阅中国期刊网等电子期刊，了解文献对电镀废水来源、分类、主要污染物及其浓度范围、特性、危害的基本资料； 3.查找《电镀废水治理工程技术规范（HJ 2002-2010）》和《电镀废水治理设计规范GB 50136-2011》。 问题教学法:让学生明确要解决的问题是什么 提供学习资源 学习资源 1. 教材； 2. 电镀污染物排放标准（GB 21900—2008）； 3. 电镀废水治理工程技术规范（HJ 2002-2010）； 4. 电镀废水治理设计规范（GB 50136-2011）； 5. 室外排水设计规范； 6. 设计手册； 7. 网络资源等。 教师先提供学习资源，进行学习资源内容及作用的简要分析，以后逐步引导学生自己选定 实施教学 制定工作计划并实施（包括成果展示） 1.分析任务内容； 2.各组分工分头查阅资料筛选有用信息并进行信息整理完成前学习任务； 3.各组派代表讲述完成的任务内容； 4.教师用课件讲述上述内容； 5.内容简介。 电镀废水及其来源 电镀废水，是指电镀生产过程中排放的各种废水，包括镀件酸洗废水、漂洗废水、钝化废水、刷洗地坪和极板的废水、由于操作或管理不善引起的“跑、冒、滴、漏”产生的废水，废水处理过程中自用水以及化验室排水等。电镀镀槽废液不属于电镀废水，《国家危险废物名录》将其列为危险废物（HW17 表面处理废物），不应放入电镀废水处理站处理，应交由有危险废物处理资质的单位收集处理。 电镀废水分类 电镀废水分类的方法有多种。一般按废水所含污染物类型或重金属离子的种类分类，如：酸碱废水、含氰废水、含铬废水、含重金属废水等。当废水中含有一种以上污染物时（如氰化镀镉，既有氰化物又有镉），一般仍按其中一种污染物分类；当同一镀种有几种工艺方法时，也可按不同工艺再分成小类，如焦磷酸镀铜废水、硫酸铜镀铜废水等。将不同镀种和不同污染物混合在一起的废水统称为电镀混合废水。 电镀废水中的主要污染物及其浓度范围 序号 废水种类 废水来源 废水主要成分 主要污染物质量浓度范围 1 酸碱废水 镀前处理、冲洗地坪 各种酸类和碱类等 酸、碱废水混合后，一般呈酸性，pH 值3-6 2 含氰废水 氰化镀工序 氰络合金属离子、游离氰等 pH 值8-11，总氰根离子10-50 mg/L 3 含铬废水 粗化、镀铬、钝化、化学镀铬、阳极化处理 六价铬、铜等金属离子 pH 值4-6，六价铬离子10-200 mg/L 4 含镉废水 无氰镀镉、氰化镀镉 镉离子、游离氰离子 pH 值8～11，镉离子≤50 mg